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사례연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문, 1998
박훈기, 문제중심학습(Problem-based Learning), 대한가정의학회, 2005
이병한, 혼합형 학습 전략을 활용한 문제중심학습 프로그램의 설계 및 개발 Ⅰ. 개요
Ⅱ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트중심학
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접근법(프로젝트교수학습방법)의 학습방법
프로젝트 접근법의 구조적 특성 중 프로젝트의 도입, 전개, 종료의 3단계는 일반적인 학습 유형과 같지만, 각 단계별로 토의, 현장 활동, 표현, 조사, 전시의 세부적인 구조를 가지고 있는 것이 일반
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프로젝트 본질
4) Kilpatrick 1919년 컬럼비아 대학 논문집
Ⅴ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 학습주제선정
1. 선택방법
2. 주제선정
3. 프로젝트의 종류
Ⅵ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 과정
1. 프로젝트 준비 단계
1) 주제 선정
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프로젝트를 정리하고 평가도 하며 다음 프로젝트를 준비하는 활동이 되었다.
Ⅷ. 프로젝트수업(프로젝트기반학습, PBL)의 사례
1. Project의 선택
1) 선택방법
학습방법이 숙달되면 아동 스스로 관심 분야를 탐구해 갈 수 있도록 프로젝트 선택
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학습에 의한 사례연구, 경희대학교 석사학위논문, 1998
전도근 : 학습이론의 적용사례 분석, 구성주의 교수-학습 모형인 문제중심학습의 적용 사례, 홍익대 학연산 박사과정2기 논문, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트중심수업)
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프로젝트경영협회, 2022.03.25.접속, https://pma.or.kr/bbs/content.php?co_id=license3
2) 기자미상, <PMP자격제도 도입>, 매일경제, 1995.08.22. https://www.mk.co.kr/news/home/view/1995/08/36995/
3) 장경원, 「비대면 원격교육 상황에서의 프로젝트학습 사례 연구: 학습자
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학습자들의 흥미로 인한 활동이므로 혼란이나 무질서가 야기 되지 않도록 해야한다.
목차
1. 사례연구
1) 사례연구의 개념
2) 사례연구의 특징
3) 사례 연구의 수업 단계
4) 사례 연구의 장, 단점
5) 사례 연구 지도상의 유의점
2. 프로젝트 학습
1
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특성
Ⅵ. 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 사례
1. ARTS PROPEL 교육과정 적용 사례(한양초등학교)
2. 프로젝트 접근법과 메타인지적 학습
1) 프로젝트에 기초한 교육과정(PROJECT BASED CURRICULUMS)
2) 프로젝트를 실시하는 순서
Ⅶ. 다중
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학습활동>
【활동 1】재활용품 구상하기
【활동 2】만들기
【활동 3】발표하기
단계
학습내용
교수학습 활동
시간
자 료(※)
유의점(☞)
교사의 발문과 조언
학생활동과 예상 반응
동기유발
프로젝트계획수립하기
동기 유발
공부할
문제 확
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신장을 위한 국사 교육 과정 중심
2) 국사교과목 지도를 통한 도덕적?창의적 사고 신장을 위한 탐구 학습 자료 개발 단계
2. 본시 학습 단원별 인성 교육을 위한 지도 중점 설정
3. 모델링 탐구 학습 자료 개발
Ⅸ. 결론
참고문헌
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