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정의
인터넷
세계 최대 규모의 컴퓨터 통신망. 전 세계를 망라하는 거대한 통신망의 집합체.
온라인
① 컴퓨터 시스템 주변 장치들이 중앙 처리 장치와 직접 연결되어 그 통제 하에 있는 상태.
② 단말기가 통신 회선을 통해 주 컴퓨터에 연
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학습모형, 한국교육학술정보원, 2002
함영기 - 바람직한 ICT활용교육 이론과 실제, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정과(실과) ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성과 의의
1. 교수-학습 및 평가 개선 측면에서의 ICT 활용교육의 의의
2. 기술?가정
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할 경우
2) 전시 작품 비교하기
3) 작품 관찰 학습
4) 작품 변형 및 모방하기
5) 기획전의 이용
6) Work Sheets에 의한 감상 활동
3. 후속 학습
Ⅴ. 박물관교육과 지역화교육
1. 교육과정 운영의 지역화의 의미
2. 지역화의 필요성
참고문헌
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인터넷에서의 인간관계와 그에 따른 정의 특징들도 보다 실제 관계와 정에 가까워 질것이라는 예상을 할 수 있게 된다. 예를 들어 현재 조금씩 발전중인 화상통신의 기술이 발달하여 채팅이나 온라인 커뮤니케이션 등에 있어 얼굴과 목소리
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인터넷 중독 문제해결을 위한 정책 제언
1. 인성교육 및 다양한 긍정적 경험의 제공
2. 건전한 인터넷 사용 권장 사업 추진
3. 인터넷 콘텐츠의 건전성 제고
4. 온라인 접속시간의 자동조절
5. 학교, 지역사회, 국가적 차원에서 교육, 홍보,
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학습방법 익히기
4) 탐구과제 선택 및 학습계획 세우기
5) 교사의 아동지도계획(소집단 및 개별지도계획)
6) 소집단 협력 탐구학습의 사례
Ⅷ. 실과(실과교육) 수업전략
1. 실과교육에서 협동학습의 필요성
2. 실과교육을 위한 협동 학습의
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인터넷윤리교육)의 기본원칙
1. 인간임을 기억하라
2. 실제생활에서 적용된 것처럼 똑같은 기준과 행동을 고수하라
3. 현재 자신이 어떤 곳에 접속해 있는지 알고, 그곳 문화에 어울리게 행동하라
4. 다른 사람의 시간을 존중하라
5. 온라인
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ⅱ 본론
1> 인터넷의 개념
1. 인터넷의 정의
3. 인터넷의 역사
2> 인터넷의 활용
1. 전자상거래
2. 가상커뮤니티
3. 이 메일
4. 인터넷 방송
5. 온라인 게임
ⅲ 결론
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학습 목표, 학습 방법, 학습 시간과 공간, 학습 활동, 학습 매체, 상호작용 방식 등 다양한 학습 요소들의 결합을 통해 최상의 학습 효과를 도출해 내기 위한 온라인 교육의 설계 전략으로 블랜디드 러닝이 제안되었다.
연구자
정의
Smith (2001)
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학습이 타인과의 긍정적인 상호작용에 미치는 영향 연구, 대구교육대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷 상호작용(웹 상호작용)과 상호작용성
Ⅲ. 인터넷 상호작용(웹 상호작용)과 커뮤니케이션
Ⅳ. 인터넷 상호작용(웹 상호작용)과 웹사이트
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