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lt;아동복지론> 학지사
2)김익균외, <보육학개론> 교문사 1장. 아동학대의 정의 및 유형
1. 아동학대의 법적 정의
2. 아동학대의 유형별 정의 및 징후
2장. 아동학대의 원인
1. 부모요인
2. 아동요인
3. 가정적․사회적 요인
3
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앞서서...>
1. 교육과정 개발의 개념과 원리
2. 교육과정 개발의 참여 집단
3. 교육과정 개발의 사회적 환경
4. 교육과정 개발 모형 - 대표적인 4가지
5. 교육과정 개발의 관점들
6. 교육과정의 설계
*교육과정의 유형
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학습의 모델연구, 발레 연구논문 제 7집
20. 유성수, (1973), 올바른 무용 교육과의 수립을 위한 고찰, 이화여자 대학교 대학원 미간행 석사학위 논문
21. 유성영, (1985), 무용의 창작과정과 학습지도의 형태, 부산교대 논문집 제 21권
22. 육완순·이
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돕는 우리아이 언어지도」, 한국학술정보, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 총체적 언어 접근의 개념
2. 총체적 언어교육의 이론적 기저
3. 총체적 언어교육의 원리
4. 총체적 언어교육의 활용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 나의 의견
<참고문헌>
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배려 윤리에 기반한 초등도덕교육 지도방안 연구 논문, 고영임
초등 도덕과 교육에서 배려윤리 수업 모형의 상세화 방안 연구 논문, 최용
배려윤리를 통한 도덕과 교육 접근 방안에 관한 연구 논문, 권미정 서론
본론
결론
참고자료
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특성
1-7. 유아 특수교육의 목표와 목적
2. 유아특수교육의 발전과정
3. 유아 특수교육의 체계
4. 특수유아를 위한 교육프로그램의 내용 비교
5. 독일 특수교육제도의 시사점
5-1. 중도. 중복 장애아 교육 및 조기 교육
5-2. 특수 아동의 통합
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장을 알아볼때 그 위치를 알려주고 지리상 관계를 밝혀줄 인터넷 지도자료
ㆍ여행 계획서 : 각 모둠이 함께 작성할 수 있도록 하는 학습지 형태의 계획서로 그 안에 여행계획서에 들어갈 내용이 이미 적혀 있는 학습지 자료
ㆍ모형 마이크 :
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학습지도 방안 - 5학년을 중심으로 - ‘ 이희순 ’ 2004년 8월 Ⅰ 타인 배려는 어떤 의미인가?
1. 배려의 의미
2. 타인 배려의 의미
Ⅱ 교과서에서 타인배려가
어떻게 반영되었는가?
1. 교과서에서의 타인
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모형을 제시하였다.
실과교과의 학습의 대상인 가정 생활은 아동들이 보편적으로 당면하고 아동들에게 일상적으로 제공되는 창의성 계발의 장이며, 창의성은 교육이 이루어지는 과정 속에서 계발되므로 실과교과의 과정중심, 경험중심, 실
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학습에 관한 이론이다. 따라서 구성주의 입장에 서있는 많은 교육학자들은 교수원리를 만드는 일에 부정적 입장을 취하고 있어 행동주의나 인지주의에 비해 실제 교수원리 모형을 많이 가지고 있지는 못하다. 구성주의의 문제점을 두 가지
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