|
절차
제10장 컴퓨터의 교육적 활용
1. 컴퓨터의 교육적 활용의 기초
2. 워드프로세서의 교육적 활용
3. 멀티미디어의 교육적 활용
제11장 인터넷을 활용한 영어학습
1. 이론적 배경
2. 학습 방법 및 자료 설계
3. 영어 Idiom 학
|
|
|
협동학습의 단점
ꊲ 협동학습의 기본원리
1) 관리 : 동시다발적인 상호작용
2) 학습집단 : 긍정적인 상호의존
3) 학습자 : 개인적인 책임과 동등한 참여
ꊳ 협동학습의 모형
1) 과제분담학습(JIGSAW)
2) 자율적 협동학습(CO-OP CO-OP)
3
|
|
|
모형 - 보상중심협동학습
다. TGT(Teams Games Tournaments)모형
라. TAI(팀보조 개별학습)
마. CIRC(Cooperative Integrated Reading and Composition)
바. LT(함께 학습하기)
사. Co-op Co-op
아. GI (Group Investigation)모형
6. 협동학습의 절차와 수업기술
가. 목표의 상
|
|
|
협동학습의 수업 설계
1. 자료
2. 역할
3. 임무
4. 집단정신
5. 보상
6. 집단성적
7. 집단의 성과물
Ⅴ. 협동학습의 일반적인 절차
1. 수업 목표의 상세화 및 평가 준거의 제시
2. 협동학습의 소집단 구성
Ⅵ. 협동학습의 전개
Ⅶ. 협동
|
|
|
협동학습을 강화
4. 구성주의가 반영된 학습 모형
(1) 웹자료를 이용한 협동 학습 모형
1) 학습 절차(▶표로 제시)
2) 교사의 역할
(2) 과학 교수 방법으로서 개념도의 활용 학습
1) 개념도
2) 개념도 작성 절차
3) 개념도 활용
4) 개념도 평
|
|
 |
원리와 기술을 체득하였고, 이후 교육기관에서 평가 담당자로 활동하며 평가 결과의 신뢰성과 타당성을 높이기 위해 다양한 방법을 적용하였습니다. 특히, 구조적 면접법을 활용하여 지원자의 역량과 성향을 체계적으로 분석한 사례가 있습
|
|
 |
특성을 측정하는데 초점을 맞추며, 주관적인 판단이 들어가기 쉽지만 교육적 가치가 높아 선발이나 성장 평가에 중요한 역할을 합니다. 특징은 정량적 수치보다는 질적 분석에 의존하며, 평가자의 판단이 중요시된다는 점입니다. 단점으로는
|
|
 |
모형의 운영 시 발생할 수 있는 리스크를 어떻게 관리하시겠습니까?
5. 신용평가 결과의 공정성과 투명성을 확보하기 위한 방안은 무엇인가요?
6. 새로운 데이터나 변수 도입 시 신용평가 모형에 어떤 절차를 따르시겠습니까?
7. 신용평가
|
|
 |
평가는 주로 관찰, 자가 평가, 교사 평가 등을 활용하며, 평가지표는 관심도, 참여도, 협동성, 자신감 등입니다. 특징으로는 정성적인 평가 방법으로 학생의 심리적 특성을 반 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
|
|
 |
2025년 한국해양과학기술원 부설 선박해양플랜트연구소_황천시 심해공학수조 모형시험 및 환경재현장비 특성분석_최신 자기소개서
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
어릴 적부터 자연과
|
|
메뉴펼치기
