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과정의 학습은 기본 과정의 학습 범위 내에서 교사의 재량에 따라 중요한 개념을 선정하여 지도한다.
참고문헌
김주훈 외 3인(1996) / 과학의 숨은 이야기들, 영재 교육 프로그램, 한국교육개발원
구태희(1998) / 중학교 과학 실험 교육을 위한 교
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교육부 초등교육정책과 열린 교육 연구 결과 보고서), 서울 : 이화여자대학교 사범대학, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성취기준의 개념
Ⅲ. 국어과교육의 성취기준
Ⅳ. 영어과교육의 성취기준
Ⅴ. 수학과교육의 성취기준
Ⅵ. 공통과학과교육
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학습자 중심의 교육실천, 제도차원에서는 지역 및 학교 교육과정 편성운영의 자율성 확대 등이 바로 그것이다.
제7차 교육과정은 국민공통 기본 교육과정의 도입, 교육과정 편제에 과목군의 개념 도입, 수준별 교육과정 도입, 고등학교 2～3학
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교육과학사
이병룡(2000) - 도덕과 탐구식 가치학습의 모형과 적용, 민주시민교육 Ⅰ. 도덕교육(도덕과교육) 의사결정학습
1. 의사 결정 학습의 의미
2. 의사 결정 학습의 과정
3. 의사 결정 학습의 예
Ⅱ. 도덕교육(도덕과교육) 개념분석
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과 같다. 과학지도 이론의 의미, 의의, 분류, 과학지도의 요인 분석과 과정, 과학지도의 절차 모형, 과학학습의 동기 유발, 과학개념의 형성 지도, 과학적 탐구력과 창의력 지도, 과학실험실습 지도, 과학의 정의적 영역지도, 과학우수아 및 지
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과학(minds-on science or hearts-on science) 학습이 강조된다. 이를 반영한 학습방법으로는 문제해결학습, 탐구학습, 협동학습, 역할놀이학습, 프로젝트학습, 개념학습이 있는데 다양한 학습방법을 이용할 것을 권한다.
Ⅸ. 결론
교육 내용에서 객관주
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과학과(교육, 수업) 학습지도
과학과에서도 어린이들이 즐겁게 학습에 참여하려면 어린이가 주체가 되어 스스로 학습하도록 함
1. 탐구의 정의
모르는 것을 찾아 헤매어 구함 여기는 모르는 것 과학과 수업에서 가장 중요한 것 그래서 모르는
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과 실제, 성원사, 1989
김종서, 웹 기반 과학과 학습용 교수·학습자료 개발과 적용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 현직연구원 수행 보고서, 전라남도교육과학연구원, 2002
박영배 외, 평가 방법 탐구, 형설출판사, 1998
이수진, 시범실험과 컴퓨
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과학과교육 경험학습
1. 경험 수업이란
경험 수업은 과학과 수업에서 자료를 바탕으로 개념을 일반화하는 과정이나 실험에 의한 가설 검증을 필요로 하지 않고 어린이들에게 구체적인 활동을 통해서 자연의 사물과 현상을 직접 경험할 수 있
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개념을 사용하여 새로운 상황이나 현상을 이해하고 설명. 학습한 개념이 잘 적용됨을 발견하고 알지 못했던 현상을 설명하고 이해
⇒ 학생들에게 도입된 개념을 심화시키고, 활용할 수 있는 추가적 기회 주기
Ⅶ. 과학과교육(수업) 인지적도
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