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교육청(2000), 소집단 토의학습을 통한 수업개선, 대전 : 대전광역시서부교육청 * 서울대사회교육과 사회교육연구회(1994), 사회과 교육연구-이론과 실제 * 오영태(2001), 사회과 교육론, 서울 : 형설출판사 * 이우용(1997), 신문자료 활용을 통한 다
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신문 기사의 진술 내용을 보고 사실 진술과 의견 진술로 구별해 보기 자기가 구별한 내용에 대해 문제점이 있는지 알아보기 자기가 구별한 내용에 대한 근거를 제시하기 Ⅷ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 전망 1. 교원들의 인식 변화 오
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교육과 신문활용 수업, 경상남도 열린교육연구회, 1998 서민석, NIE를 통한 학습이 초등학교 국어과 학업 성취도에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 교육대학원, 1999 이준영, 새 NIE의 정석, 열린교육 실천 사례집, 1996 이정균, 신문으로 공
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  • 등록일 2011.05.08
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학습 자료의 활용 (7) 학습자 중심의 수업 운영 사회과에서는 수업의 개별화를 도모하고, 아울러 소집단 협동 학습의 장점을 살려 정의적 영역의 목표 도달에 힘써야 한다. (8) 세계화, 정보화에 대비하는 교육 (9) 교재의 지역화 방안 교재의 지
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신문 기사를 교재화(NIE) 또는 학습 자료화하여 교수-학습 활동을 전개함으로써 신문 속에서 자료들을 찾아내어 활용하는 사회과 학습을 통해 사회 참여 능력, 의사 소통 능력, 상호 협동 능력, 의사 결정력 등 민주시민으로서 필요한 능력과
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논문 476건

교육 관련 교육과정 및 교과서 분석」 서울 : 일지사 조병철, 2003 「사회과 교육의 이해」, 대구 : 문창사 최병모 외, 2005 「세계화 ㆍ지식기반사회와 경제교육」, 대구 : 문창사 최병모ㆍ김진영ㆍ조병철ㆍ안상환, 2004「세계화」지식기반사회
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  • 발행일 2007.12.25
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교육은 협동적 삶을 훈련하는 장이 되어야 하며 이를 위해서는 협동 학습에 대한 지속적인 이론화 작업과 더불어 사회과 교육 현장의 관심과 실험 의지가 절실히 요청된다. 동시에 우리 교실에의 적용 가능성을 세심하게 분석하는 지적 노력
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  • 발행일 2009.01.24
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활용방안 1. 경영혁신기법의 도입 필요성 2. 아웃소싱기법의 민간위탁 추진에 응용 3. 마케팅 기법의 창조적 활용 4. 리스트럭처링 기법의 활용 5. 벤치마킹 기법의 활용 6. 리엔지니어링 기법의 활용 7. 고객만족경영(CSM) 기
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  • 발행일 2005.05.02
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사례분석 1. 사례 분석 1) 사례개요 2) 내담자 정보 3) 의뢰과정 4) 가족배경 5) 내담자가 제시한 문제와 배경
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  • 발행일 2012.11.21
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사례 제1절 미국 제2절 호주 제4장 우리나라 국가보훈정책의 실태와 문제점 제1절 우리나라 국가보훈정책의 실태 제2절 우리나라 국가보훈정책의 문제점 제5장 상징적 국가보훈정책의 활성화 방안 제1절 상징적 가치체계
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  • 발행일 2006.10.12
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취업자료 4,582건

스타일이며… 3. 한국교육학술정보원의 지원동기 및 포부를 기술하시오  대학교 재학 발표기간에 성공적인 기업사례 연구조사를 위하여 한국교육학술정보원을… [ 지원분야 예상 면접 기출문제 ] [ 비전 및 목표 ] [ 주요사업활동 ]
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  • 등록일 2013.11.15
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
교육 공동체의 건강한 학습 환경 조성에도 힘쓰겠습니다. 둘째, 교육 프로그램 개발 및 평가 전문가로서 사회교육 현장의 질적 향상을 도모하겠습니다. 최신 사회과학 이론과 교육학적 교수법을 접목한 혁신적인 교육 콘텐츠를 개발하고, 교
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
사례를 들어주시기 바랍니다. 4. 금융업은 끊임없는 변화와 혁신이 요구됩니다. 지원자의 경험중에 주도적으로 주위의 변화를 이끌어내고 도전해온 사례 및 활동이나 노력을 서술해주시고 그러한 노력들을 통해 업무 수행시 급변하는 상황
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  • 직종구분 일반사무직
교육을 제공하여 연속 두 분기 동안 110%의 매출 증가를 이룩했습니다. 맞춤형 커뮤니케이션이 고객의 요구를 충족시키는 데 얼마나 중요한지를 입증한 경험이었습니다. 농협은행에 입사한 이후, 이러한 능력을 활용하여 고객의 세대별 특성
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  • 등록일 2024.09.30
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  • 직종구분 일반사무직
교육 분야의 발전에 기여할 것입니다. 자기 성장과 전문성 유지를 위해서는 상담과 슈퍼비전, 동료와의 협력 학습을 적극 활용할 것입니다. 역사교육 현장에서 마주하는 윤리적, 심리적 문제에 능동적으로 대응하고, 교육자로서의 정체성과
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