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전통적 사고
(2) 국제결혼에 부정적인 한국사회
(3) 다문화 가정에 대한 편견
2) 개선방안 구체적 사례
(1) 편견 극복을 위한 교류
(2) 다문화 가정에 대한 인식 개선
(3) 다문화 가정의 대한 지원 마련
4. 사회복지 실천적 정
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지도
Ⅲ. 학습 목표의 네 가지 범주
1. 지식의 획득
2. 기능의 습득
3. 성향의 계발
4. 느낌의 발달
Ⅳ. 프로젝트 접근법 적용시 유의점
1. 프로젝트 접근법과 교육 계획안과의 관계
2. 프로젝트 각 단계별 교사의 역할
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중심으로, 서울 : 동국대 언론정보대학원, 2007.2 , p131
백성기, 물리학과 첨단기술, “노벨상은 언제쯤”, 2008. 4
경희대학주보, “[독일대학정책-5]위기의 인문학 독일의 대처법은?”, 2008.09.22
http://www.skknews.com/news/articleView.html?idxno=9598
http://www.mu
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중요성, 한국사회복지협의회
김영호(2008). 자원봉사의 이론과 실제, 창지사
류기형(2010). 자원봉사론, 양서원 자원봉사활동의 구체적 협력 사례를 제시하고 우리 학교의 학생들이 참여할 수 있는 영역과 방법에 대해 논의해 보십시오.
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중핵교육과정은 특정 주제를 중심으로 다양한 교과 영역을 통합하여 유아의 발달을 촉진하는 효과적인 접근 방식이다. 이를 통해 유아는 자연스럽게 학습하고 탐구하며 문제 해결력을 키울 수 있다. 그러나 체계적인 운영과 평가의 어려움이
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중심이 되는 것과 교육을 위해 지식을 전파하는 것인 만큼 전시와 강연, 세미나와 수많은 서적 출판 등이 의해 활발히 이루어지고 있다. 뿐만 아니라 인류 문화사를 반영하며 현재와 미래 세대를 위해 보존하고 연구하며 전시하는 일을 맡고
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전통종교의 여가문화적 특성과 변용에 관한 고찰,”관광학연구 제24권 제2호, 한국관광학회, 2000.
유승무·박수호·정병웅, “방한외국인의 사찰체험관광 행동분석,”2002년 국제학술대회 발표논문집, 한국문화관광학회·일본홋가이도관광학회
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지도와 직업교육, 서울:학문사
노동부, 1999, 국가기술자격법
노동부 중앙고용정보관리소, 1999, \"한국직업전망서\"
보건복지부, 1999, 장애인복지법, 법률 제5931호
조선일보, 1998. 10. 19, 31면.
최현석, 1999, \"우리나라장애인고용정책의 이해\", 장애
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1) 문예진흥원「미술창작실」
2) 문화관광부 「창작스튜디오」
2. 민간운영사례
1) 강원도 지역
2) 경상남도 지역
3) 경기도 지역
4) 충청북도 지역
Ⅴ. 폐교시설을 활용한 문화창작 공간조성의 활성화 전략
1. 조성전략
2. 활성화 전략
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지도자료)
1. 동기 및 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 자료의 특성
2) 자료별 세부 특성
4. 효과 및 일반화 방안
1) 교육적 공헌
2) 자료의 보급 방법
3) 실용성
Ⅳ. 음악과 놀이중심교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 주자료의 특
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