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지도를 실시하고 상담과 독려를 하는 것이 중요하다고 생각한다.
- 진보주의는 창의적인 사고 발달에 유리한 대신 현실적이지 못하고 지적능력을 저해시킬 수 있다는 비판을 받고 있다. 지적인 능력을 발달시키는 것은 교육적인 면에서 많은
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지도를 실시하고 상담과 독려를 하는 것이 중요하다고 생각한다.
- 진보주의는 창의적인 사고 발달에 유리한 대신 현실적이지 못하고 지적능력을 저해시킬 수 있다는 비판을 받고 있다. 지적인 능력을 발달시키는 것은 교육적인 면에서 많은
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교육 목표
3. 즐거운 생활의 교육 내용 선정의 원칙
4. 관련 이론 고찰
1) 전통놀이와 민속놀이, 그리고 전래 놀이
2) 민속놀이의 성격
5. 자료 활용 방법 및 수업 적용의 실제
6. 자료 활용의 평가
7. 자료의 교육적 효과
참고문헌
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학습
7) 수행, 형성 및 총괄 평가
4. 특수교육의 서비스
1) 특수교육 서비스 체계(교육적 배치)의 정의
2) 특수교육관련 서비스의 정의
Ⅳ. 특수아동의 분류
1. 교육적 목적의 분류
2. 장애인복지법의 분류
3. 특수교육진흥법의 분류
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학습
7) 수행, 형성 및 총괄 평가
4. 특수교육의 서비스
1) 특수교육 서비스 체계(교육적 배치)의 정의
2) 특수교육관련 서비스의 정의
Ⅳ. 특수아동의 분류
1. 교육적 목적의 분류
2. 장애인복지법의 분류
3. 특수교육진흥법의 분류
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학습동기 유발을 위한 여러 가지 방안을 활용하여 강의, 토론, 실험, 실습 등 여러 종류의 학습지도 방법을 활용함으로써 아동들로 하여금 가장 효과적인 학습을 할 수 있도록 지도하는 것은 교사의 전문적 소양에 기반을 두는 중심적인 임무
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학습동기 유발을 위한 여러 가지 방안을 활용하여 강의, 토론, 실험, 실습 등 여러 종류의 학습지도 방법을 활용함으로써 아동들로 하여금 가장 효과적인 학습을 할 수 있도록 지도하는 것은 교사의 전문적 소양에 기반을 두는 중심적인 임무
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학습적 부적응
2) 정서적 부적응
3) 사회적 부적응
4. 학교부적응에 영향을 미치는 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교 요인
5. 학교부적응 실태
1) 청소년 학교생활만족 실태
2) 청소년 학업중단 실태
3) 청소년 학교를 그만 둔
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학습지도와 행정가의 관리활동을 지도·조언하는
봉사적 활동(민주적 장학)
(1) 문교장학 : 교육부 내
(2) 학무장학 : 서울, 부산, 각 시·도교육위원회
(3) 수업장학 : 학교장 중심 - 교내장학, 학교장학
(4) 임상장학 : 학생과 교사간에 이루어지
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학습과 교과과정이 통합되며 이는 진보적인 교육의 실험적 태도에 대한 기본적인 전제가 된다. 뱅크 스트리트 프로그램에서는 무엇보다도 아동중심 사상을 강조하고 있으며 여러 프로그램 가운데 가장 아동중심적인 프로그램이라 할 수 있
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