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학교법인이 수익용 재산을 취득하기 위해 보유재산(금융자산 및 실물자산)을 양도하는 경우 양도소득에 대한 법인세와 특별부가세 (토지, 건축물 등의 경우)를 면제한다 이석주, 열린 학습의 준비와 실천. 두루마리, 1997. 152면
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② 사학의 자
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교육과 상호보완함으로써 청소년의 균형있는 성장을 돕는 것
2. 청소년 단체활동의 의의
① 미비한 학교교육 보완 ② 사회발전에의 동참 ③ 청소년 문화 창조
④ 열린학습사회 실현에 기여
3.청소년단체의 주요활동
① 극기활동 ② 탐사활동
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평가를 포함하도록 결정해야 할 것이다.
참고문헌
교육부(1995), 초등학교 교육과정, 대한교과서 주식회사
백순근(1998), 수행평가에 대한 이론적 기초, 수행평가의 이론과 실제, 원미사
백순근(1997), 열린 교육의 교수·학습 평가(Ⅰ), 한국방송
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의의 경쟁심을 유발하여 퀴즈를 듣고 맞추어야 하므로 신중한 태도로 임하며 집중력을 기를 수 있다.
참고문헌
김재춘(1999) / 수준별 교육 과정의 이해, 교육과학사
권낙원(1995) / 열린 교육의 이론과 실제, 서울 : 현대 교육 출판사
경상북도 일
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학교(1998), 체험학습 과정안 적용을 통한 공동체 의식 함양, 시범학교 운영보고서
충청남도교육청(1999), 현장 체험 학습자료 구성 및 활용방법, 교실에서 현장으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 목적과 의의
1. 현장체험학습의
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대화 놀이하기
6. 빙고놀이
1) 준비물
2) 방법
7. 원판 독서 놀이
1) 준비물
2) 원판 만드는 방법
3) 사용 방법
4) 원판 놀이 예시
8. 말판놀이
1) 준비물
2) 방법
Ⅶ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 도형지도 사례
1. 목표
2. 활동
3. 유의점
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교육, 배영사
정보주(2001), 어린이 철학에 기초한 도덕교육, 초등도덕교육, 한국초등도덕교육학회 편 제7집
차우규(2002), 초등학교 도덕과 교수·학습 방법 연구, 서울 : 한국교육과정평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과교육 대화학습(대화수업,
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교육 학습자료(지도자료)
1. 인간임을 기억하라
2. 실제생활에서 적용된 것처럼 똑같은 기준과 행동을 고수하라
3. 현재 자신이 어떤 곳에 접속해 있는지 알고, 그곳 문화에 어울리게 행동하라
4. 다른 사람의 시간을 존중하라
5. 온라인상의
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교육과정, 특별교육과정 등의 교과과정 편성.
- 대학사회교육사업 참여: 한양대, 단국대, 아주대, 울산대, 홍익대 등 전국 37개 대학
(한국대학사회교육협회에 가입)
- 지역사회에 대한 봉사활동을 통하여 사회의 지적 리더로 서의 역할 수행.
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교육과정, 특별교육과정 등의 교과과정 편성.
- 대학사회교육사업 참여: 한양대, 단국대, 아주대, 울산대, 홍익대 등 전국 37개 대학
(한국대학사회교육협회에 가입)
- 지역사회에 대한 봉사활동을 통하여 사회의 지적 리더로 서의 역할 수행.
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