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학습 시간이 더 많이 필요로 하며, 어떤 학생들은 교사의 설명보다는 멀티미디어 기자재 등을 이용한 시청각 학습에서 더 잘 배울 수 있는 등 모든 학생에게 적합한 유일한 교육 방법은 존재하지 않는다. 21세기 학교 교육에서 교사의 주된 역
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결과가 균형을 이루도록 해야 한다
8. 〔영상사고〕를 키우는데 중점을 두어야 한다
9. 남과 다른 나만의 생각을 표현하려 노력하는 가를 평가해야 한다
Ⅶ. 유아미술교육
1. 유아미술 교육의 의의
2. 유아미술 교육의 중요성
참고문헌
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학습동기와 학습의욕을 유발시키는 교육으로 거듭날 것이라 기대된다.
※참고문헌
정성봉(2004). 실과교육원론. 교학사.
최유현(2004). 실과교육학연구. 형설출판사.
배호순(2000). 수행평가의 이론적 기초. 학지사.
위재권 외(2004). 신 열린 초등교
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교실 내에서의 심화보충 학습도 고려할 필요가 있다. 특별보충과정 편성운영으로 인해 교사의 수업 시간 수가 많아지고 교재 개발, 각종 평가 문제 출제, 학생 관리 등 교사의 업무가 가중되므로 교육청 단위의 공동 교재 개발보급과 담당 교
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학교, 코마콤
▷ 교육개발, 한국교육개발원
▷ 노응원, 한국의 교실붕괴의 원인과 대책
▷ 나병현(2005), 현대사회의 특성과 공교육
▷ 송병순·이영호, 현대사회와 교육, 문음사
▷ 심성보, 위기의 공교육 어디로 가야 하는가?, 열린아트
▷ 윤
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행해도 좋은 특성이 있다.
참고문헌
○ 강성태(1999), 실과 교과의 멀티미디어 교수-학습 자료 개발과 적용에 관한 연구-5학년 닭 기르기에 관하여, 진주교대 교육대학원 학위논문
○ 교육부(1998), 초등학교 교육 과정 해설(Ⅳ)-실과-, 대한교과서
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학교 교육과정해설, 서울 교육과학사
▷ 김재춘(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 교육과학사
▷ 심진구(1997), 초등교사론, 서울 교육과학사
▷ 엄태동(2000), 초등교육의 개념, 교육원리연구
▷ 한국교육 개발원(1997), 열린교육입문, 서울 교
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교육활동을 매우 중요시 하고 있다.
참고문헌
교육혁신위원회 - 방과후 학교 확산을 위한 교육감교육장과의 열린 대화, 교육인적자원
김수동(2006) - 외국의 방과후 교육활동 운영사례, 경기교육170, 경기도교육청
김명례(1996) - 초등학교 방과
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평가계획서에 제시된 각 교육 내용별로 제시하여 주는 것이 학생들로 하여금 자신의 강, 약점을 파악할 수 있게 도와줄 것이다.
8. 평가의 결과를 교수-학습 활동에 피이드백한다.
Ⅶ. 결론
수행평가의 등장으로 학교 현장에서 적지 않은 시행
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교실을 두고 있는데 사회과는 과학과와 비교하여 탐구하는 대상이 다를 뿐 같은 탐구수업이 필요한데도 자료실 하나 제대로 갖추고 있지 못하다. 사회과 특별교실의 설치가 절실히 필요하다.
3. 수준별 교육과정과 수행평가의 현장적용을 위
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