|
기술
제5장 e-비즈니스 아키텍처와 구성요소
제1절 e-비즈니스 아키텍처(시스템요소들의 집합)
제2절 e-비즈니스 응용 기술요소
제6장 전자상거래 운영관리
제1절 웹사이트 구축 및 관리
제2절 인터넷 마케팅
제3절 전자상거래 물류배송
|
|
|
운영 현황
3. 다국적 기업의 對브라질 투자 결정 요인
Ⅳ. 외국기업의 남미자원사업 진출 현황
(브라질 바이오에탄올 산업 진출 사례)
1. 정부간 협력: 일본
2. 브라질 기업의 인수 및 합병: 프랑스 및 미국기업 중심
Ⅴ. 브라질의
|
|
|
교육은 물리적 공간보다는 사이버 공간에서 더 많이 이루어질 것이다. 정보화는 평생교육의 필요성을 증폭시킨 요인도 되지만, 정보통신을 이용하여 배우려는 사람과 가르치려는 사람을 서로 연결시킬 수 있다는 점에서 학습 사회를 가능케
|
|
|
정보화사회에 대한 기존의 논의
1) 단절적 인식
2) 연속적 인식
2. 정보화사회의 불평등
Ⅹ. 향후 인터넷의 발전방향
1. 새로운 비즈니스 체제로서의 인터넷
2. 인트라넷을 활용한 기업정보시스템의 구축
3. 새로운 학습장과 교육도구로
|
|
|
효율적으로 관리하기 위한 자체 교육 프로그램을 개발하여 운영 중에 있기도 하다. 1. 원격교육 또는 사이버교육에서 집합교육과 비교해 장단점은 무엇인지를 기술하기
2. 원격교육에서의 효과적이고 효율적인 매체의 선정 및 활용방안
|
|
|
통신망에 대한 기술들을 다루기 위해서 5개의 부로 구성되며, 제 Ⅰ부에서는 데이터 통신 기술에서 다루고 있는 기본 개념을 기술하고, 제 Ⅱ부에서는 정보화 사회의 대표적인 기기인 컴퓨터를 이용한 통신기술을 위한 개념을 다룬다. 또한
|
|
|
정보가전과 이동통신 분야의 노하우를 최대한 활용할 경우 세계적인 품목 도출의 가능성이 높아질 것이다.
더구나 임베디드 시스템 분야에는 현재 세계 시장의 절대 강자가 없는 상황이므로 국산 기술을 세계화할 수 있는 절호의 기술 수준
|
|
|
령의 개정이 필요하다. 교육훈련기관에서 원격교육훈련의 활용이 촉진되기 위해서는 종래의 교육훈련기관, 교수, 학습자, 교수학습방법, 교수-학습자료, 사업운영 등에 대한 개념의 재정립이 필요하며, 이러한 개념들에 대한 법적 근거의 마
|
|
|
정보화 정책의 주요한 특성들을 이미 포함하는 것이었다고 할 수 있다. '국가 IT 계획'이 바로 본 단계에서 수행된 주요한 정보화 정책적 기반이 된다.
1992년을 기점을 싱가포르 국가 정보화 정책은 정보통신 기술의 사회, 경제, 정치 영역으로
|
|
|
교육특성이 모방이었다면 지식, 정보화 시대의 교육특성은 창의성이라고 할 수 있다.
참고문헌
심재영, 비영리조직경영론, 한국방송통신대학교, 2002
김정린,비영리조직경영, 아르케, 2005
송기형, 대학교육행정의 효율적인 운영방안에 관한
|
|
메뉴펼치기
