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정보통신기술은 가장 경쟁력이 있는 핵심 분야는 기업이 직접 담당하고 그렇지 못한 부문들은 외부화(outsourcing)할 수 있도록 한다.
그리고 외부화한 기능들은 정보기술을 활용하여 적절하게 계획하고 통제함으로써 기업은 최고의 경쟁력을
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활용할 수 있도록 하는 모든 과정을 활용역역에서 실시해야 한다.
4)관리영역
관리영역을 통해서는 유아교육에 정보통신기술을 적용하기 위해 필요한 인적 자원과 물적 자원, 체제, 정보 등을 체계적으로 관리하고 통제한다. 처음 계획을 세
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정보를 필터링 할 수 있는 능력을 만들어 주어야한다는 것이다.
그런 점에서 청소년인터넷교육은 과거의 윤리교육에서 벗어나, 새로운 지점을 마련해야할 것이다.
Ⅶ. 결론
정보통신 기술의 발달이 너무 빨라서 사회적 적응이 오히려 뒤쳐
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정보통신 인프라에의 동등한 접근 이용이 보장되어야 한다. 전자정부가 전자민주주의 실현에 기여할 수 있는 계기는 되지만 반드시 주어지는 상황은 아니다. 시민 각자가 전자식 참여민주주의 활동을 수행하기 위한 도구인 정보통신인프라
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교육영역의 웹사이트(Web Site)
Ⅳ. 대학도서관의 웹사이트(Web Site)
1. 영남대학교(http://libs.yeungnam.ac.kr/)
1) 홈페이지 주요 메뉴
2) 주요 기능 및 특징
2. 동의대학교(http://lib.deu.ac.kr/SlimaDL/)
1) 홈페이지 주요 메뉴
2) 주요 기능 및 특징
3. 홍익
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정보통신기술을 얼마나 효과적으로 복지서비스에 접문시켜서 노인들이 보다 편리하고 신속하게 노인복지 서비스를 이용할 수 있도록 해주는 가가 중요하다. 따라서 복지정보인프라의 구축과 정보통신기술의 활용을 통한 사회복지 전달체계
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정보통신 윤리의식과 사이버 비행과의 관계연구”, 『청소년복지연구』.
손경원, 2018, “청소년의 친구 관계 형성을 위한 긍정 심리학적 중재” 『도덕윤리과교육연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정보사회의 청소년문화
2. 한국청소년
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정보통신 기획평가원, 2019, 16p
김현미,「전자신용장 활성화를 위한 연구」, 전남대학교 대학원 학위논문, 2012, 68p
김진학, 「전자무역 활성화의 장애요인과 극복방안」, 경희대학교 경제통상학부, 2006, 38p
전병서, 「전자공증 활성화 방안」,
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기술(life skills)이 되게 된 것이다. 지식기반사회, 정보화 사회, 포스트모던 사회로 규정하는 이유가 여기에 있다. 또, 이러한 시대 발전과 더불어 평생학습사회(life-long learning society)로 규정되고 있다. 이러한 시대 변화는 필연적으로 교육의 대
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교육연구 제44집, pp. 1-24, 2017
- 송지원, 「인공지능의 법인격에 관한 연구 권리주체를 중심으로」. 단국대학교(2017)
- 오진태, 「인공지능 분야 국가경쟁력 제고 및 사업화 혁신 방안」. 한국전자통신연구원(2016)
- 양종모, 「인공지능의 위험의
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