한국청소년문화의 특징을 설명하고 자신이 생각하는 한국청소년문화의 문제점과 해결방안을 각각 2가지 제시하시오

소개글

한국청소년문화의 특징을 설명하고 자신이 생각하는 한국청소년문화의 문제점과 해결방안을 각각 2가지 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 정보사회의 청소년문화

2. 한국청소년문화의 특징

3. 자신이 생각하는 한국청소년문화의 문제점
1) 비인간화
2) 공동체 의식 상실

4. 자신이 생각하는 한국청소년문화의 해결방안
1) 공동체 교육
2) 정보윤리교육

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

필요한 인성 함양 및 가치관 교육이기 때문에 학교에서 진행되고 있는 모든 교육 활동에서 함께 이루어져야만 하는 생활 교육이다. 둘째, 단순히 정보화의 역기능 현상이 발생해서는 안된다고 하는 의식 변화를 고취시키기 위한 교육이 아니라 정보화의 역기능 현상으로 나타는 행위는 엄연히 범법행위임을 알려주는 것이 중요하다. 무엇이 범죄행위인지 그리고 그에 따르는 처벌이 어떠한 것인지에 대한 명확한 지식을 학습자에게 전달함으로써 정보 범죄를 저지르지 않도록 한다. 셋째, 정보윤리교육은 실천교육이다. 정보윤리에 대한 지식을 전달하여 이성적으로만 옳고 그름을 인지하게 하는 교육이 아니라 실생활에 직접 적용실천할 수 있도록 하는 데 목적을 둔다. 정보통신윤리에 대해 일각심을 일깨우고 올바른 가치관 형성을 위해 컴퓨터 수업을 윤리과목과 병행하여야 한다. 정보통신윤리라는 것은 일반 윤리범주를 벗어나지 않는다. 다른 교과과목에서 배우지 못하는 특성을 갖는 사이버 상에서 학생들이 지켜야 할 것과 지키지 못하면, 어떤 결과가 일어날지를 예상하거나, 실례를 들어 설명함으로써 학생들에게 올바른 사이버 문화관을 심어주어야 한다. 실제로 정보통신 윤리교육을 하는 것은 어렵다. 틀에 맞추어진 교육과정 속에 정보통신윤리에 대해 생각할 수 있는 시간이 있다 하더라도 컴퓨터의 활용과 원리에 대해 배우기 바쁘기 때문이다. 또, 학생들이 정보통신윤리를 알고 있다 하더라도 실제 인터넷을 이용할 때, 그러한 사항을 고려하지 않을 가능성이 많다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국청소년문화의 특징을 설명하고, 자신이 생각하는 한국청소년문화의 문제점과 해결방안을 각각 2가지 제시해 보았다. 21세기의 정보사회는 인간의 주요 활동이 정보 및 통신기술이 제공하는 서비스의 지원을 받아 이루어지는 사회로, 정보와 지식을 중요한 자원으로 한다. 정보사회는 급격한 변화를 겪고 있으며, 그 변화를 이끄는 대표적인 것이 바로 인터넷이다. 인터넷은 우리의 삶의 양식을 혁명적으로 바꾸어 놓았다. 인터넷은 특정 계층의 전유물이 아니라 남녀노소 가릴 것 없이 누구나 이용할 수 있는 상대적으로 저렴하면서도 용이한 매체로 우리 사회에서 기본적인 생필품이 되고 있다. 지금까지 다양한 문화를 누려오던 청소년들은 정보사회의 새로운 문화적 혁명인 인터넷을 마음껏 누리고 있다. 인터넷이라는 사이버 공간에서 형성되는 그들의 문화는 현실공간에서는 사용하지 않는 그들만의 새로운 사이버언어로 얼굴도 모르는 사람과 편안하고 친근한 대화를 할 수 있고, 학교에서의 꽉 찬 일과와 입시의 중압감에서 벗어날 수 있는 탈출구가 되고 있다.
참고문헌
김민정 (2018). 청소년의 사이버불링 연구동향. 글로벌청소년학연구.
권진 & 김보람 (2019). 청소년 사이버불링에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 성별 차이를 중심으로. 생명연구.
김수정, 2004, “청소년의 정보통신 윤리의식과 사이버 비행과의 관계연구”, 『청소년복지연구』.
손경원, 2018, “청소년의 친구 관계 형성을 위한 긍정 심리학적 중재” 『도덕윤리과교육연구』.

키워드

청소년,   청소년문화,   사이버문화,   문제점,   해결방안