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정보기술의 도입
(4) 시스템 설치 완료시 성공적인 작동이 보장
(5) 유지보수비용의 절감
나. ERP패키지의 단점
(1) 기존의 상거래 습관에 대한 대응의 지연
(2) 로컬 지원의 부족
(3) 내용의 이해에 상당한 시간 필요.
(4) 교육체제의 미정비
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정보사회연구 8권 2호
* 서은경(1995), 고도정보사회에서의 사서의 새로운 역할, 국회도서관보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보소양의 개념
Ⅲ. 정보소양의 가치
Ⅳ. 정보소양의 구성요소
1. 정보 능력
2. 정보 처리 기술(Information Processing Skills)
3.
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교육에 요구되는 교육내용으로는 건강과 복지 관련 교육, 문화와 여가 활동 교육, 경제적 자립 및 재정 관리 교육, 사회적 참여와 자원봉사 교육, 정보통신 기술 활용 교육, 그리고 자기계발과 평생 학습 교육을 포함하였습니다. 이러한 교육
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운영상의특징 - p.13
SKT 조직도 - p.14
KT 조직도 - p.16
LGT 조직도 - p.18
Ⅳ.특별주제 - p.22
1. 세계화와 조직 - p.22
2. 각3사의 Global Business 비교, 분석 - p.25
3. 인재 육성제도 - p.26
4. 각3사의 인재육성 비교, 분석 - p.29
Ⅴ.결론 - p.31
- 이동통신
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계획의 16개 프로젝트
3. 일본의 대응
① 동경대 트론(Tron) 프로젝트
4. 국내의 대응
① Broadband IT KOREA 건설을 위한 광대역통합망 구축
② 지능형 서비스 로봇
③ KT의 Wibro(와이브로)서비스
Ⅳ. 유비쿼터스 사회와 Neoblesse 트렌드
1. Neoblesse(
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기술의 도입 현황과 전망
Ⅳ. 빅데이터 활용 사례
1. 통신 분야
2. 방송 분야
3. 공공 분야
Ⅴ. 빅데이터산업 발전전략
1. 데이터 기반 사회로의 종합적인 국가 전략 수립
2. 공공데이터 개방과 활용 촉진을 위한 조직 보완
3. 공공데이터
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활용한 진로지도, 진로교육연구, 11, pp111-147, 2000
윤종언·김득갑, 2002, 디지털시대의 의미와 대응전략
윤종언, 디지털시대: 변화와 과제, 서울: 삼성경제연구소, 2000
체신부, 정보통신정책 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. DSL(디지털가입자회선)의 종
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교육학회 논문지, 1999
강숙희, 웹의 교육적 활용에 관한 고찰, 한국교육, 1998
문종호, 컴퓨터의 이해와 활용, 21세기사, 1997
백영균, 인터넷 교육운동에 대한 제언, 새교육, 한국교육신문사, 1996
박종선, 네트웍기반의 교수-학습을 위한 가상학습
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정보중개 모델
5) 제공 가치의 차별성에 의한 모델
6) 거래 대상 상품에 의한 모델
7) 거래 프로세스상 역할에 의한 모델
Ⅳ. E-비즈니스(이비즈니스)모델의 수립
Ⅴ. E-비즈니스(이비즈니스)모델의 특허
1. BM특허 전개과정
2. BM특허
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교육과학사
○ 김보나 외 1명(2011), 사이버대학 학습자의 인구학적 특성이 학습효과에 미치는 영향, 한국정보기술학회
○ 김용철(2009), 한국 사이버정치의 연구동향과 향후 과제, 호남대학교 인문사회과학연구소
○ 김소정 외 1명(2011), 사이버
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