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교육연구회
경기도교육정보연구원(1999) / 수업 모형의 이론과 실제, 경기도교육정보연구원
오영태(2001) / 사회과 교육론, 서울 : 형설출판사
정문성(2001) / 사회과 수행중심 평가, 학문출판
조도근(1992) / 사회과에서의 경제교육 학습 방법에 관
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진로정보 접근성 보장
3. 부처?기관 특성에 적합한 진로지도업무 특성화 부각을 통한 중복 업무 방지
4. 부처?기관의 진로지도업무 단점을 보강하는「프로젝트형」연계 확대
5. 준비?실행?운영?평가의 체계적?장기적 운영
참고문헌
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학습과제분석
3) 학습자특성분석
4) 학습목표진술
5) 평가문항개발
6) 교수전략개발
7) 교수개발 및 선정
8) 평가
9) 교수프로그램 수정
2. 교수개발
Ⅴ. 사이버강의(온라인강의, 인터넷강의, 가상강의)의 운영
Ⅵ. 사이버강의(온라인강
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활용한다.
Ⅷ. 향후 NGIS(국가지리정보시스템)의 과제
1. 지리정보 인터넷 연계 기술개발
인터넷 모빌 GIS 서비스 기술, 인터넷 정보유통 요소기술, 이기종 시스템 상호운영 기술, 유통 데이터 포맷 생성 기술, 분산환경객체지향 GIS DB 개발 및 시
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기술교체 주기는 안전성과 품질을 담보해야 하기 때문에 5~10년에 달하는 등 그 차이가 매우 크다.
참고문헌
전황수, 스마트카 기술 및 서비스 동향, 전자통신동향분석, 2012.2
박세환, 스마트/지능형 자동차 개발동향, 한국과학기술정보연구원,
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목적결정
4. 분석대상 직무선택
5. 분석방법 결정 및 설문지 작성
6. 개인별 직무명세서 및 직무기술서
7. 직무분석에 대한 통계자료 (7점척도)
8. 팀 직무명세서 및 직무기술서
9. 직무분석 결과에 따른 기업 경영에의 활용
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정보를 얻고 사용하는 능력에 바탕을 둔 평가
Ⅴ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 필요성
Ⅵ. STS수업모형(과학기술사회,학습)과 전통수업의 비교
Ⅶ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 분류
Ⅷ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의
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교육과정의 발전적인 측면
Ⅵ. 수학교육(수학수업, 지도)과 계산기활용
1. 계산기의 특성
2. 계산기를 이용이 가능한 수학문제의 예
3. 그래픽계산기를 이용한 수학교육
Ⅶ. 수학교육(수학수업, 지도)과 조작놀이학습
1. 수학 학습의 지
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활용
엄영익 외(1999) / 컴퓨터 운영체제론, 생능
이석진 / 인트라넷을 이용한 기업의 경쟁우위 확보를 위한전략
이승 외(2001) / 컴퓨터 실무와 활용, 청호
한국정보보호진흥원(2004) / 차세대 네트워크 보안 기술
한국전산원(1990) / 전산망 네트워
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교육이란?
2. 유아교육의 중요성
1) 발달적 측면
2) 사회 정서적 측면
3) 사회 변화적 측면
4) 교육적 측면
3. 유아교사의 역할
1) 시대에 따른 유아교사 역할의 변화
2) 교육과정 설계자로서의 역할
3) 일과활동 계획 및 수행자
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