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학습이론의 한계점과 교육적 시사점
1. 사회학습이론의 한계점과 비판
1) 발달단계의 배제
2) 인지과정에 대한 설명 부족
3) 이론 전개의 단순성과 복합성
4) 이론의 체계
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교육과학사, 1995
ⅳ. 윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003
ⅴ. 전라남도교육청, 자기 주도적 학습력을 기르는 열린학습 방법, 광주 : 영문화사, 1997
ⅵ. 하재목, ICT 활용 재량 활동 운영을 위한 자기 주도적
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교육 지도 기술 총서 11,「소집단과 학급 진단의 지도 기술」
(서울: 현대 교육 출판, 1992)
4. 예종이, 「체육 원리 신강」(서울: 형설 출판사, 1990)
5. 이영란,「자유 활동 시간 활용을 통한 체력과 운동 수행 능력의 향상 방안」
(전국 교원 현장
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활용한다.
교실에서의 언어학습을 교실 밖에서의 언어사용과 연결시킨다.
2. 심화ㆍ보충형 수준별 교육과정의 효과적인 운영을 통한 지도 방안
첸트, 노래 등을 통해 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 수업을 계획하고 지도한다.
놀이, 게임
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교육 과정 편제
- 정신 지체정서 장애 학교, 시각 장애청각 장애지체부자유
2. 시간 배당
장애 영역별 교육 과정 편제
- 정신 지체정서 장애 학교, 시각 장애청각 장애지체부자유
Ⅷ. 특수학교교육과정의 편성운영 지침
1. 기본 지침
1) 유치부
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교육과정 과학과의 개정중점
1. 교육 과정 내용을 축소, 조정
2. 학교급 간에 연계성 있는 교육 과정 개발
3. 교육 과정 내용의 제시 방법과 학습 주제수를 점진적으로 변화
4. 심화 교육 과정 개발
Ⅲ. 제7차교육과정 과학과의 정보화
Ⅳ.
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학습의 이해와 실천, 서울: 교육과학사, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협력학습의 정의
Ⅲ. 협력학습의 특징
Ⅳ. 협력학습의 유형
Ⅴ. 협력학습의 의의
Ⅵ. 협력학습의 기본요소
Ⅶ. 협력학습의 지도내용
1. 계획하기(모집단)
1) 주제 확인
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학습 프로그램의 기능과 가치는 분석 내용과 일치되어 교과 학습 프로그램의 재구성 및 학습 효과를 극대화하기 위한 분석 활용과 밀접한 관련이 있다.
Ⅸ. 교육방송 시청 지도상의 문제점 및 개선 방향
1. 운영상의 문제점
EBS 교육방송 시청
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계획을 건교부 장관에게 통보해 중복투자를 방지하도록 하고(안 제23조) GIS의 구축 및 활용 촉진을 위해 기술개발, 전문인력 양성, 기술지원, 데이터베이스 구축, 관리 업무를 수행하는 기관에 대해 재정지원을 할 수 있도록 하였다. 공간정보
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기술에 대한 교육, 인터넷 교육, 독서클럽운영, 제2차대전에 대한 토론클럽, 노인건강센터와 오락에 대한 모임운영
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 평생교육기관
(1) 평생교육기관 이란?
(2.) 평생교육기관의 유형에 따른 분류
(3) 주요 평생교육기관의 종류와
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