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학습자이론을 토대로 도출되었음을 부인할 수 없다. 현대의 학습 이론의 주요 경향을 다음과 같이 네 가지로 요약할 수 있다.
첫째, 현대의 학습이론은 그 연구범위에 있어서 이전의 연구들보다 축소되어 가는 경향이 있어 학습의 모든 측면
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개념적 설명과 함께 그 내용에 대해 기술해 보십시오.
1) 평생교육의 개념
2) 평생교육방법론의 이해
2. 성인학습자의 학습적 특징을 기술하고 성인학습을 촉진하기 위한 방법론에는 어떤 것들이 있는지 제시해 보십시오.
1) 성인학습자의
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되면 쉽게 학습을 중단한다.
학습 지향형 동기는 활동 지향형이나 목표 지향형의 경우와 현저하게 다른 특성을 보인다.
학습 지향형에 속하는 학습자는 배운다는 그자체가 좋아서 또는 근본적으로 알고자하는 욕구나 지적 호기심을 충족시키
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학습체제 구축을 위한 방향 모색”.교육행정학연구23(3).한국교육행정학회. 1. 서론
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 대상과 내용
4. 페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점을 분석, 기술
5. 성인학습자의 학습장애요인
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개념의 의미 뿐 아니라 개념 간에 위계적 관계를 더 효율적으로 전달하게 한다. 또는 강의 도중에 학생들이 완성할 과제물(handouts)로써도 이용될 수 있다(Jonassen, Beissner & Yacci, 1993, pp. 138～139).
참고문헌
김다영(2004), 개념도를 활용한 학습자료
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학습 자료 제작 및 활용 절차
1) 교육과정 분석
2) 학생 분석
3) 학습 자료 선정
4) 학습 자료 제작
5) 학습 자료 활용
6) 평가와 피드백
4. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습자료 분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그
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개념에 대하여 살펴보도록 한다. 구성주의는 지식이 무엇이며 어떻게 구성되는지에 대한 인식론적 입장을 의미한다. 게다가 현상학, 실존주의 교육관, 피아제의 이론, 그리고 비고츠키 레프 비고츠키(Lev Semenovich Vygotsky, Лев Семенович В
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개념을 바르게 유아에게 적용하려면 생각하는 교사가 되어야 한다. 생각하는 교사란, 아동의 언어와 조작 뒤에 숨겨진 요소를 볼 수 있어야 하며, 또한 이들이 아동에게 무엇을 뜻하는지를 빠르게 이해하려고 노력하는 교사를 의미한다. 아동
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개념
3 유사한 개념의 정의
제2절 평생교육의 특성
제3장 평생교육 체제의 문제점과 외국의 사례
제1절 평생교육 체제의 문제점
1 평생 학습권 사상에 대한 인식의 부족
2 평생교육 기회 확대와 구심체 형성 미흡
3 평생교
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개념
2. 일반경영의 도구적 CoP 적용
3. 정부 각 분야의 CoP 도입 사례
4. 문화예술분야의 CoP 도입 필요성
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상의 선정
2. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 예술경영지원센터의 1차 CoP 분석
2. 예술경영지원
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학습자의 개념 이해도 및 흥미도에 어떤 영향을 미치는지를 측정하고, 그 결과를 바탕으로 교육적 함의를 도출하는 형태의 연구가 가능하다고 생각합니다. 이러한 경험은 향후 교육현장에서의 수업 설계 역량을 크게 강화시켜 줄 것이라 기
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학습자의 성장을 도울 수 있다’는 사명감을 가지고 있습니다. 단순히 플랫폼의 성과를 측정하는 것을 넘어, 개인 학습자의 여정을 추적하고 맞춤형 학습 플랜을 제공하는 시스템을 구축하고 싶습니다. 예를 들어, 특정 개념에서 반복적으로
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학습이라는 개념을 이해하고 접근하는 방식에 근본적인 변화를 가져올 수 있습니다.
더불어, 이 책은 학습에 대한 새로운 접근 방식을 제안함으로써, 학습자들이 자신의 학습 경험을 최대한 활용하고 이를 개인적인 성장에 활용할 수 있도록
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개념을 쉽게 설명하고, 시사 문제를 주제로 한 토론을 이끌었던 경험이 있습니다. 이 과정에서 학습자의 수준과 관심에 맞는 설명법을 익히게 되었고, 학습자와의 상호작용 속에서 교육자로서의 보람과 책임감을 느낄 수 있었습니다.
사회적
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학습 스타일을 고려하여 교육 자료를 어떻게 준비할 것인가요?
다양한 학습 스타일을 고려하여 교육 자료를 준비하기 위해 다양한 형식의 자료를 제공해야 합니다. 예를 들어, 시각적 학습자를 위해 인포그래픽, 동영상, 그림 등을 활용하고,
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