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으로 학습시킬 뿐만 아니라 문학을 통한 과학 교육이나 미술과 연계한 과학 교육, 신문 활용을 통한 과학 교육 등 과학과 타 교과와의 통합을 통한 전 연관적인 통합적 접근을 경험하게 하므로 학습자의 전인적인 삶의 능력을 함양하려고 진
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과 국가", 나남출판, 1997
김명시, "전노협건설과 노동조합운동의 현단계", 1989
이목희, "한국노동운동의 대중적 기초와 진로", 풀빛, 1996
전태일기념사업회편, "한국노동운동 20년의 결산과 전망", 1991, 도서출판 세계
한국기독교사회문제연구원,
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중, 일 삼국의 여가활용
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여가의 정의
2. 여가의 기능
3. 여가활동의 분류
4. 중국의 여가활동
5. 일본의 여가활동
6. 한국의 여가활동
7. 한국의 여가활동문제
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과정 운영, 도서출판 특수교육, 2007
조용태, 통합교육의 이해, 도서출판 특수교육, 2003
이부미 외, 함께 크는 삶의 시작(공동육아), 또하나의문화, 2006
윤황지, 아동복지의 이해, 학문사, 2002
유치원 장애아 통합교육 프로그램, 총신대학교부
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과학활동에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
유향선(1997). 유아 문자교육의 효과적 지도:그림책중심과 학습지 중심 교수방법의 비교 연구. 유아교육연구, 17,97-117
이경우, 장혜순, 조부경, 김정준(1998). 구성주의 이론에 기초
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활용한 초등학교 수업 연구를 위해 선행된 연구결과를 바탕으로 교육연극의 효과에 대해서 알아보고, 초등 교육에 활용될 수 있는 교육 연극을 구상해 보았다. 직접 실험에 의거한 결과가 아니며 장기간에 걸친 연구가 되지 못한 점으로 인해
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체험이 가능합니다.
중앙시장
인동시장
유성장
대전특산물
유성배
유성딸기
산내포도 등
관광공예품
목공예품
칠공예품
종이공예품
가죽공예품
섬유공예품
도자기공예품 등
-5. 관광도우미
대전 자체적으로 명예통역안내원과 문화관광 해설
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과,『경기예술의 창』, 2001
경기문화재단·한길리서치,『2002년 경기북부지역 도민문화수요 실태조사 보고서』, 2002.10.26
문화재청,『문화재 보존관리 및 활용에 관한 기본계획』
문화재청, 문화재관게법령집,2003.7
이기수,『통일시대 문화수
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과 바람직한 행동의 활용에 장애.
자극 및 정보를 획득 할 수 있는 환경에 대한 반응을 방해.
기초적인 학습을 하는데도 어려움을 겪게 함.
눈에 띄는 비정상적인 행동으로 인해 정상 아동들의 회피 가능성을 제공해 사회적인 통합에 방해가
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학문』, 한미희 역, 까치글방, 1998 Ⅰ. 융의 생애와 업적
Ⅱ. 융의 대표이론들
1. 자아와 의식
2. 무의식
3. 원형
4. 그림자
5. 외적인격과 내적인격
6. 자기와 자기 발견
7. 심리학적 유형론
Ⅲ. 융과 프로이트의 차이점
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