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모델
Ⅵ. 상업계 고등학교(상고)의 교과목
Ⅶ. 상업계 고등학교(상고)의 교수학습방법
1. 개별화 수업
1) 개념 및 특징
2) 교수-학습 방법의 장단점
3) 상업계 고등학교 적용상의 시사점
2. 프로젝트 학습법
1) 개념 및 특징
2) 교수-학습
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학습 과정에서 작용하는 요인(학습자의 인지적 과정)=> 관찰학습 4단계
2) 수업의 주요 원리
① 수업의 구성 요소
② 교실 수업의 실제
3) 학교 교육에의 적용
3. 사회학습이론의 실제적 시사점 및 이론의 장단점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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③ 구성주의 학습모델
4. 정신분석이론과 학습이론의 비교, 사례 비교
1) 정서와 사고
2) 본질과 발달관점
3) 발달의 과정
4) 장단점
5. 참고 문헌
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학습이론의 배경
1) 모방학습과 행동주의의 문제점
2) 기본 가정
2. 반두라의 사회학습이론
1) 학습의 구성요소
2) 수업의 주요 원리
3) 학교 교육에의 적용
3. 사회학습이론의 이론의 장단점 및 실체적 시사점
Ⅲ. 결론
참고
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동기를 높일 수 있는 감동 감화(feeling)의 원리가 중시된다.
3. 행동적 영역의 도덕 교육
행동적 측면은 도덕적 행동을 일관되게 실천할 수 있는 동기 부여에 중점을 둔다. 도덕발달이 낮은 저학년에서는 상이나 벌과 같은 보상체계나 모델학습
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학습모형
1. 과정/산출 연구 모델
1) 제 1 단계 : 일반적인 탐색 활동의 단계
2) 제 2 단계 : 사고 기능, 연구 방법의 훈련
3) 제 3 단계 : 실제적인 문제에 관한 소집단별 전문적 연구 수행
2. 인식론적 개념 모형
3. 트레핑거의 자기 주도적 학습
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요소와 프로세스
5. 지식경영의 핵심전략
1) 문서화를 통한 지식경영전략(정보 기술의 활용)
2) 인적 교류에 의한 지식경영전략
3) 전략의 선택 -어떤 전략을 활용할 것인가?
6. 지식경영의 성공요소
1) 지식경영의 성공을 위한 주요
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적용
• 효과적인 집단프로그램의 개발을 위해서는 이론에 대한 이해가 필수적이다.
(이론-집단의 목표와 방향 결정하는 역할)
• 집단 대상 .
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8) 사정단계에 필요한 사회복지 실천기술
1)사정의 정의
과정으로서의 사
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모델에 관한 복수 사례연구, 한국심리학회지:상담 및 심리치료
김미경(2003). 로저스의 인간중심 상담에서 '진실성'의 의미. 석사학위 논문. 연세대학교 대학원.
윤혜성(2010). 인간-중심 상담의 활성화 방안 연구 : 인간-중심 상담 학습자들의 자
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장단점 분석
Ⅱ. 교육에서 행동주의의 영향
1. 행동 형성 기법
2. 행동 기술 훈련의 실제
3. 부정적 행동의 교정
4. 신경성 행동의 이해
5. 운동 틱과 음성 틱의 교정
6. 특정 행동에 대한 차별 강화
7. 자폐증 치료에의 적용
8. 연습의 중요성
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