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평생교육경영론의 출발점: 교육과 경영의 교집합 다시보기
제2장 평생교육기관 운영의 법제도적 기반
제5장 기관운영으로서의 평생교육경영
제6장 지역사회운동으로서의 평생교육경영
제8장 평생교육기관에서의 학습동아리 운영
제10장
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평생교육경영론의 출발점: 교육과 경영의 교집합 다시보기
제2장 평생교육기관 운영의 법제도적 기반
제5장 기관운영으로서의 평생교육경영
제6장 지역사회운동으로서의 평생교육경영
제8장 평생교육기관에서의 학습동아리 운영
제10장
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동아리 : 13개)
- 국비지원 공모사업 선정 추진
(친환경농업대학 운영)
- 남평생학습축제 개최 및 전국축제 참가
평가
광양시의 경우는 지역 조례 제정을 시작으로 시 차원에서의 법적인 토대를 가지고, 운영시스템의 구축 및 실직적인 교육활
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평생교육기관에 대한 체제적 이해
제4장 평생교육 리더십
제5장 기관운영으로서의 평생교육경영
제6장 지역사회운동으로서의 평생교육경영
제7장 평생교육기관의 학습화: 학습조직론
제8장 평생교육기관에서의 학습동아리 운영
제9장
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평생교육 매핑(Mapping)
14. 프로그램 평가계획 및 실시상황
15. 프로그램모니터링과 분석
16. 학습자 성향과 특성 분석
17. 학습자 상담하기
18. 학습동아리에 대한 자문
19. 홍보전략 개발과 분석
20. 강사 오리엔테이션 분석
21. 기관 특성화
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1. 요약서
2. 서론
1) 정책 사업의 동향 및 전망
3. 목표
2) 정책(사업)목표
4. 추진전략
1) 학습동아리 활성화를 통한 지역공동체 실현
2) 생애주기별 맞춤형 평생교육지원
3) 취약계층을 위한 평생교육지원
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학습자에게 필요한 지식을 맞춤 지도함
- 학습동아리로 읽기와 독서반을 시범적으로 운영하고 있음
3. 결론
- 가상공간에서의 교육이 가능해졌기 때문에 남녀노소 누구나 교육을 쉽게 받을 수 있음
- 전 세계적으로 평생교육 차원의 노인 학습
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평생교육 운영학교는 어떻게 다른가요?
Q3 : 학교에서 꼭 해야 할 프로그램은 무엇인가요?
Q4 : 지역사회학교의 프로그램과 문화센터의 프로그램은 어떻게 다른가요?
Q5 : 프로그램 운영비는 어떻게 충당해야 할까요?
Q6 : 학교교육과정
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교육 71
16. 예절지도사 자격증반 운영 72
17. 찾아가는 평생교육프로그램 73
18. 평생교육기관 단체 관계자 연수회 74
Ⅳ-6. 아동 지원사업 75
1. 우수보육시설 발굴육성 75
2. 보육료 지원확대로 공보육강화 76
3. 아동복지시
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교육(NIE), 글짓기 논술지도, 상담자원봉사 등으로 다양하며, 회원들은 각 분야의 전문강사 또는 전문인으로 성장하여 크게 활약하고 있다.
이러한 활동들은 기존의 여성조직들이 갖고 있는 여러 한계점들을 해결하고자 가급적 학습동아리(Stu
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