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교육 경험을 향유하고 전문분야의 새로운 지식과 기술을 익히는 등 주민에 대한 봉사를 실현하기 위하여 교육기회를 제공하고 개인적 교양을 함양하여 평생교육이 추구하는 교육 목표 실현을 목적으로 운영되고 있다.
21세기 평생학습시대
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평생교육기관간 글로벌 네트워크 체제구축, 지역민을 위한 명예학생제도 운영, 지역민을 위한 학점은행제도와 개선 및 확대, 대학의 엘더호스텔 운영체제구축, 지역민을 위한 다양한 주말 평생학습 프로그램운영, 대학생동아리의 지역민을
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학습 프로그램 개발 및 제공
평생학습에 관한 요구조사, 세미나, 평생학습 관련 연구 등 평생학습 정책개발
다양한 평생교육 시설 및 단체를 연결하는 지역평생교육정보센터 역할 등
2) 단계별 발전전략
□ 학습동아리란?
주체) 일정한 인원
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평생학습 통합 플랫폼을 계획하고 있다는 점에서 선정하게 되었다.
2) 장단점
기존에 광명시 평생학습도시는 1) 평생학습형 일자리 교육, 2) 직업 능력 향상 교육, 3) 평생학습 동아리, 4) 시민참여교육, 5) 기초, 생활 문해교육, 6) 인문교양교육,
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유형
- 앞에서 살펴본 것과 같은 목적을 달성하기 위해 존재하는 지역공동체 평생교육의 유형을 Lovett은 지역사회 평생교육의 실천 유형을 다음과 같이 제시하였다.
유형
주요 내용
지역사회개발과 함께 하는 평생교육
평생교육을 통한 학습
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교육과 자격을 인정하는 전문교육으로 나아가되 직업기술 함양에 중점을 두는 평생교육이 되어 할 것이다.
그리고 사회복지관에서의 평생교육의 특성을 살펴보았을 뿐만 아니라 평생교육의 현황을 분류해 보았다. 또한 평생교육을 실행함에
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평생교육기관의 더 많은 설립과 적절한 운영은 필수적이라고 생각한다.
출처 및 참고문헌
장원동, 평생교육의 이해, 동문사, 2008 서론
1)평생교육기관이란?
2)평생교육기관의 분류
본론: 평생교육기관의 지역사회 기여도 평가
-내가
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평생교육의 개념에 비추어 과거의 평생 교육은 참여 당사자에게 더 나아가 당대에 어떤 의미가 있었는가?
3)실행연구
①실행을 하면서 수행하는 연구
②평생교육에서 교수-학습활동을 개선하거나 평생교육과 관련된 제도를 개선하고자 할
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학습, 저렴한 교육시설, 통학가능 시설, 식대 본인 부담, 운영 일시 비용 저렴한 요일, 홍보자료 제작경비 삭감, 프로그램 압축적 일정, 교재 자료실에서 빌려보도록, 장기적 원격교육방식 고려
5. 평생교육기금 개발
- 기금조성 유형
: 직접적
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교육청 협력사업 확대로 학부모 서울교육 참여 유도, 학교로 찾아가는 학부모교육 등 학교 현장 지원 프로그램 운영한다.
3) 노원 재능 나눔 봉사단
학부모교육 이수자, 평생학습 교실 학습자, 학습동아리 회원 등으로 구성된 재능기부봉사단
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