|
모든 과목으로의 접근이 요청되는데, 특히 미술과는 환경교육에 무한한 가능성을 가진 교과로, 환경을 위한 재활용 재료와 주제를 모색하고 환경문제에 대한 실제적인 경과를 기대할 수 있는 미술교육의 다양한 프로그램을 제시하고자 한다.
|
|
|
모아둔다
일정한 주제 또는 정보에 관련된 기사는 오려 두어야 한다. 그래야만 오려낸 기사를 잘 활용할 수 있다. 또한 오려낸 자료들은 최신 자료로서의 가치가 있다. 주제나 탐구 과제를 해결할 때 많은 도움을 받게 된다.
5. 발표한다
오려
|
|
|
수요가 증가할 것으로 전망된다는 점에서 시스템의 일반 모형 개발이 중요하다. 이제까지 시스템의 구축은 개발업체들에 의해 주도되었다는 점에서 더욱 그렇다. 시스템 구축의 목적이 교육적인 활용을 위해서라면, 사업성이 일차적인 목표
|
|
|
모달(multimodal)
4) 자기지도 사전훈련(self-supervised pretraining)
5) 생성적 대립 신경망(GAN: Generative Adversarial Network)
5. 생성형 인공지능의 장단점
1) 장점
2) 단점
6. 생성형 인공지능의 주요 활용 사례
7. 생성형 인공지능을 위해 활용될 수 있
|
|
|
모습을 관찰하면서 개념을 이해하고 자신이 알지 못했던 한층 더 성숙한발달이 이루어질 수 있기 때문이다.
근접발달영역을 활용한 교수-학습을 잘 선행하는 나라는 핀란드이다. 핀란드는 평등한 교육 이념을 토대로 협력 중심의 전인적인
|
|
|
주제를 정하는 단계
2) 개인적 브레인스토밍 단계
3) 소단위 그룹토의 단계
4) 첫 번째 복합 마인드맵 창조
5) 인큐베이션 단계
6) 두 번째 재구성과 수정 단계
7) 분석과 결정 단계
Ⅶ. 마인드맵의 제 활용방법
1. 말하기 및 발표를 위한 마
|
|
|
주제]
다음을 잘 읽고 각 문항의 연구주제에 기반하여 논리적으로 서술하시오.
1. sns의 플랫폼 경쟁력이 갖는 상대적 전략과 연관 콘텐츠 소비유통 ㅇ비즈니스모델에 대해 사례를 들어 설명하라.
2. 인공지능 비서 서비스가 블루투스 스
|
|
|
주제중심적 가족생활교육프로그램
- 예비부부를 위한 관계향상 프로그램 -
1) 프로그램의 방향
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램의 대상
4) 예비부부를 위한 관계향상 프로그램 기획안(사례)
2. 인용한 프로그램의 취약점과 보완방법
1) 프
|
|
|
건강가정 및 가족생활교육에 관한 학부모들의 인식”, 공주대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주제중심적 가족생활 교육
2. 주제중심적 가족생활 중에 실생활에서 활용되는 프로그램
3. 프로그램의 취약점과 보완방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
수경, 박혜민, 진연주 외 2명 저, 결혼준비교육 프로그램, 신정, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주제중심적 가족생활교육프로그램
- 예비부부를 위한 관계향상 프로그램 -
1) 프로그램의 방향
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램의 대상
4) 예비
|
|
메뉴펼치기
