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모, ‘테마파크 캐릭터의 개발전략’, 한국만화애니메이션학회, 1999
미야시타 마코토, ‘캐릭터 비즈니스, 감성체험을 팔아라’, 넥서스, 2002
김창수, ‘테마파크운영론’
롯데월드 홈페이지 - http://www.lotteworld.com/
에버랜드 홈페이지 - http://w
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모성과 여성의 일에 대한 철학적 고찰: 자녀교육을 중심으로. 한국여성철학. 제12권. 32-58.
『막다른 골목이다 싶으면 다시 가느다란 길이 나왔어』최현숙 (지은이) | 이매진 | 2014
강이수 | 신경아 | 박기남 (지은이) | 동녘 | 2015
김선희(2010). 공
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교과 교육
3. 창의적 재량활동
4. 방과 후 특기 적성 교육
Ⅶ. 향후 학교 미디어교육의 실천 과제
1. 학교 경영진 대상 미디어 교육이 필요하다
2. 교사대상 미디어 교육이다
3. 학부모 대상 미디어 교육도 필요하다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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수교육의 효과 및 그 개선방안에 관한 연구, 서울교육대부설초등교원연수원
박종국(2000) - 교원연수제도의 개선에 관한 연구, 호남대학교 대학원 석사학위논문
부산광역시교육연수원(2002) - 초등학교 ICT활용 장학요원 양성 직무연수 교재
정
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수경(2004), 동화 감상을 통한 쓰기능력 신장방안 연구, 제주대학교
최경희(2008), 한·일 동화 작품의 내용 비교 연구 : 주제 분석을 중심으로, 전주교육대학교초등교육연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동화의 의미
1. 동화란 무엇인가
2. 동화와 성인
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통한 직업체험의 활성화
1) 자치활동
2) 적응활동
3) 계발활동
4) 행사활동
5) 봉사활동
6. 창의적 재량활동 시간을 활용한 진로지도
7. 현장체험 중심의 진로지도
1) 직장 탐방 활동
2) 직업 체험 학습
Ⅶ. 결론
참고문헌
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모의 첫 자녀 양육경험에 관한 해석학적 현상학 연구. 서울여자대학교 대학원 석사학위논문.
강이수 | 신경아 | 박기남 (지은이) | 동녘 | 2015
김선희(2010). 공공조직에서 여성의 일-가정 갈등(WFC) 결정요인분석. 서울대학교 한국행정연구소. 행
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수립
1) 목적?가치 검토하기
2) 장소와 일시 결정하기
3) 사전 답사하기
2. 현장체험학습 계획 보완 및 승인
3. 현장체험학습을 위한 사전 준비
4. 현장체험학습의 수행
5. 현장체험학습 사후 지도 및 평가
Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)의 운
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수 있다.
시간계획 1차시 45분 : 정보안내 및 조사활동
2차시45분 : NIE 토의 학습
ICT
활용의도 ☞웹사이트에서 현재의 키와 체중을 입력하여 간단하게 자신의 정상
체중과 비만도를 측정할 수 있음을 알게 된다.
☞청소년기의 비
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모
4) 유아교육기관
5) 지역사회
7. 프로젝트 접근법의 전개과정
1) 준비 단계
(1) 예비 주제 개념망 구성하기
(2) 프로젝트 활동망 구성하기
(3) 자원 조사 및 점검하기
2) 시작 단계
(1) 유아의 이전
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