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교육방법은 지역, 시대, 사회문화적으로 현실에 맞는 것이어야 하고 교육현장에서 시행될 수 있어야 하며, 또한 실제 소비생활에 즉각 적용할 수 있는 것이 바람직한 교육방법이 될 것이다.
2) 교육방법 선정 및 활용상의 원칙
(1) 교수 학습방
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학습자는 학습 주도, 교수는 촉진자와 조언자 역할 ex. 역할극
④ 동기화: 대상자에게 이익이 되는 욕구를 파악하여 목표 설정. 이는 학습자 자신이 어떤 것을 학습할지 결정하고 평가하도록 이끌어 줌
5. 건강증진시대의 보건교육 방향
1) 보
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활용될 수 있도록 기여하고 싶습니다.
이화여자대학교 수학교육대학원에서의 연구를 통해, 저는 단순한 이론적 연구를 넘어 실질적인 교육 현장에서 활용될 수 있는 교수법을 개발하는 데 집중하고자 합니다. 졸업 후에는 학습자 중심의 디
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교육기관이 위치하고 있는 지역사회의 특성과 기능을 분석하고, 전체 사회의 요구와 기대를 진단하고, 또한 자신의 교육 신념과 비전을 점검해보는 시간도 필요하다고 본다.
참고문헌
이순형 외(2000). 주제탐구표현활동 프로그램의 운영. 서
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3. 직접적인 관찰
II. 상담기법
1. 체계적 둔감법
2. 혐오법
3. 토큰 경제
4. 행동형성
5. 역할극
6. 모델링
E. 인지행동적 상담이론
I. 상담목표
II. 상담기법
1. 인지적 재구성
2. Ellis의 ABCDE모형
3. 자기교수훈련
* 참고문헌
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강화
국제협력과 공조체제 참여 강화 학교와 사회 간의 관계에 대한 새로운 성찰
낡은 인력개발 모델의 극복과 구조조정
민주화와 사회통합: 학습에 있어 공공적 가치와 사적 가치 혼란 극복
우리나라 인적자원개발의 현실과 과제
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학습자들은 그들의 학습필요에 따라 스터디그룹 등의 협력학습에 적극 참여함으로써, ‘관계’속에서 자신들의 경험을 ‘공유’하고 ‘협력’하는데 주저하지 않으며 이 과정 속에서 많은 지식과 정보, 지지를 확보하는데 성공한다. 협력학
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학습의 장이 제동되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 장선철, 김수영, 유아사회교육, 태영출판사, 2007.
2. 최석란 외 3명, 유아사회교육의 이해, 양서원, 2003.
3. 구광현, 이희경, 유아사회교육, 동문사, 2002.
4. 차경수 외 2명, 유아사회교육, 학문사, 1997.
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교육체제를 통해 교육현장과 가정이 보다 연계된 활동이 진행될 수 있도록 다양한 프로그램이 개발 활용되어지길 기대해 본다. 그리고 e-러닝 지원 교육체제’구축 사업에 있어서, 교육공학 교재 4장에 언급된 교수체제설계가 잘 적용되어,
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교육 심리학』. 임규혁. 서울: 학지사, 2004.
김성일 교수님 교육 심리학 수업의 노트 필기
한국 교육 학술 정보 서비스 http://www.riss4u.net/index.jsp
김성일 교수님 교육 심리학 수업의 전자칠판 www.edpsy.korea.ac.kr ※ 연구의 목적
※ 연구의 동기
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