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학습 훈련
Ⅵ. 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 단계
1. 도입단계
2. 명료화단계
3. 규명단계
4. 종결단계
Ⅶ. 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 모형
Ⅷ. 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 사례
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
Ⅸ. 토
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실제, 학생토론활동 운영자료집 Ⅰ. 모의재판수업(모의재판학습모형)의 개념과 절차
Ⅱ. 모의재판수업(모의재판학습모형)의 실제
Ⅲ. 모의재판수업(모의재판학습모형) 사례1
1. 재판 개정
2. 피고인 인정신문
3. 검사의 기소요지진술
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학습 이론의 현장 적용 방안과 교사의 역할
○ 조연순(2006), 문제중심학습의 이론과 실제 - 문제로 시작하는 수업, 학지사
○ 조연순(2001), 창의적비판적 사고력과 교과지식의 융합을 위한 교수-학습 모형으로서의 문제중심학습(PBL)고찰, 초등
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모형
2. Hurst, Kinney, Weiss(1983) : 개인적 의사결정 모형
3. Massialas, Hurst(1978) : 집단적 의사결정 모형
Ⅳ. 의사결정수업(의사결정학습모형)의 과정
Ⅴ. 의사결정수업(의사결정학습모형)의 실제
1. 학습 주제와의 관계 및 적용 사례
1) 관련 주
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모형은 학습이 진행될수록 보다 고급 사고 기능이 필요한 학습 활동을 제공해야 하며, 마지막 단계에서는 그 분야의 실제적인 문제를 탐구할 수 있는 심화 탐구 활동들을 포함하는 영재교육 프로그램을 개발해야 함을 시사한다. 가장 널리 사
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학습 사례가 늘어갈 것으로 전망되는 가운데, 이러한 학습의 효과적으로 계획되고 실행되기 위해서는 교사와 학생의 노력, 학부모와 지역 사회의 지지와 지원, 물리적 자원의 확보와 배치, 교육환경의 구성, 교육과정과의 통합 운영 등에서
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학습
1) 유용한 인터넷 사이트 안내
2) 과제 수행 학습 과정 중 인터넷 활용
3) Homework 해결에 인터넷 활용
2. 즐거운 영어 일기 쓰기
3. 즐거운 Classroom English
1) Classroom English
2) Everyday English 코너 활용
Ⅴ. 과제중심학습(TBL)의 모형
1. 이해
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단계로, 있을지도 모르는 어느 불확실한 점을 아동이 해결하도록 돕는다.
Ⅷ. 과학적 탐구(과학탐구)의 가설검증학습모형
가설 검증 학습 모형은 과학 개념과 탐구 기능을 종합적으로 적용한다는 점에서 위에서 언급한 실제적 활동의 검증 실
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사례 2
1) 주제
수학과 교육과정 편성운영의 실제
2) 내용
진급평가 실시 및 특별보충과정 운영
수학과 수준별 학습지 개발
3. 운영 사례 3
1) 주제
초등학교 수준별 교육과정 편성운영 모형 개발적용
2) 내용
단계형 수준별 교육과정 운영 모형과
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실제, 교육개발, 1999, 6 1. 구성주의
2. 구성주의 이론의 역사적 의미
3. 구성주의 VS 객관주의
4. 구성주의 학습 이론의 주요 개념
1) 인식론
2) 학습 공간
3) 내면화(internalization)
5. 구성주의 학습의 적용 사례
1) 국어과 수업 주제,
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