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모형에서 추구하는 지역사회활동의 목표는 자조지역사회의 통합과 능력을 형성한다.
32. 재가보호에 대한 설명
- 보호를 필요로 하는 사람들이 자신의 가정에서 보호를 받는다는 개념
- 공공과 민간의 공식적 조직에 의한 보호와 가족, 친척,
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통합의 유지, 또 사회구성원들의 욕구에 효율적으로 대응하 기 위해 사회복지 역할분담이 필요하다. 역할분담에는 정부가 서비스 전달체계 대부분을 차지하는 국유화 모형, 서비스가 정부를 통해 직접전달 되고 지방자치단체는 부수적, 종속
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협동적인 활동을 영위하게 할 수 있는 능력을 기르는 과정
③ 청소년 단체활동 (아람단, 보이스카우트, 걸스카우트, 우주소년단) 1. 인성교육
2. 덕의 개념
3. 덕의 구성요소
4. 덕 윤리와 의무 윤리의 비교
5. 도덕적 원리 교육론의
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쓰기
일기검사에서 시 쓰기의 가능성을 확인하고 일기 쓰기와 시 쓰기를 병행함. 학생이 직접 쓴 시를 모아 시집을 제작할 수도 있음.
◎ 시 읽기, 외우기
◎ 편지 쓰기 장려
학급 우체국 운영, 우체국 담당자를 정하고 서로 편지 쓰기 장려
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모형으로 여러 가지 분류해 보기(날아다니는 것, 땅에서 사는 것, 바다에서 사는 것 등)
4) 식물의 분류 - 여러 가지 식물을 분류하고 구별해 보기
5) 동물, 식물, 곤충들의 생태 알아보기- 사는 곳, 먹이, 번식, 사람에게 주는 영향
6) 여러 가지
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S 초등학교
Ⅳ. 동기부여 방안 연구
1. 중하위권 학생들을 위한 영어캠프
2. 대화식 저널 쓰기를 통한 동기부여
3. 게임을 통한 동기부여
4. 초등 영어캠프에서의 조기교육
5. 영어펜팔을 통한 동기부여
Ⅴ. 결론 및 제언
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읽기 지도
6.과정 중심의 쓰기 지도
7. DRTA(사고 중심 읽기 모형, directed reading-thinking activity)
8. GRP(과정 중심 읽기 모형, Guided Recding Procedure)
9. SQ3R 읽기 수업모형
10. 반응중심 학습모형(문학영역 중심)
11. 탐구 학습 모형
※참고문
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절차 : 수업 전 협의회 → 수업 → 평가회의
- 대상 : 초임교사나 경험이 있는 교사 중 특별한 문제를 안고 있는 교사에게 유익
2) 동료장학(협동장학) : 모든 교사들에서 적용 가능
3) 자기장학
- 경험 있고 능숙하며 자기 분석 및 지도 능력을 가
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읽기> 동화 ‘감자는 약속 지켰을까?’---------------------------------------
<말하기 쓰기> 나무에게 그림편지 쓰기 -----------------------------------------
수조작영역
같은 나뭇잎 카드 찾아보아요
과학영역
어느 풀의 향기일까?
미술영역
향기 주
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모형
(1) 구조적 접근법
(2) 기술적 접근법
(3) 인간행태적 접근법
2) 심리모형
(1) 변화의 추진력
(2) 변화의 저항력
3) 단계모형
(1) 압력과 각성
(2) 개입과 순응
(3) 진단과 인식
(4) 발견과 실행
(5) 실험과 조사
(6) 강화와 수용
4) 통합모
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