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이용한 자기 주도적 교수-학습 모형 연구”, 한양대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 안드라고지의 학습자에 대한 기본 가정 4가지
2. 그로의 자기주도적 학습모형의 단계별 학습과정과 연계한 학습의 방법과 원리 도표
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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작성-‘생각지도 그리기’
6. 프로젝트 학습의 전개
7. 프로젝트 학습의 마무리
Ⅷ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 단계별 지도방법
1. 제1단계 : 시작
1) 동기 지속
2) 초기 토의
3) 초기 활동
2. 제2단계 : 진행
1) 집단토의
2) 현장경
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단계별 인터넷
1) 수업계획
2) 보충 및 심화 학습자료 제시
3) 학습자료 제시
4) 평가정보제시
5) 학생작품 게시: 텍스트, 멀티미디어
Ⅳ. 창의성신장수업방법
1. 교육과정 및 교과별 지도를 위한 자료 개발
2. 체험위주 프로그램 운영
3.
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단계별 독서 활동
제4장 독서지도 실제
1절 독서지도 계획안 짜기
1. 독서지도 계획 방향
2절 효과적인 발문하기
1. 발문이란?
3절 독해 중심 독서지도
1. 단계별 독해 지도
2. 독해 활동 방법
4절 과정 중심 독
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방법 결정
1) 평가요소
2) 평가도구 개발
3) 평가방법
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육 교수학습의 모형
1. 선행조직자를 활용한 모형
2. 토론 학습모형
3. 탐구학습모형
4. 프로젝트 학습모형
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육 교수학습지도
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