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학습프로그램의 개발 및 적용, 서울 : 서울교육대학교, 2009 김봉재, 워커(Walker)모형에 근거한 학교교육과정 개발 과정 분석, 청원군 : 한국교원대학교 교육대학원, 2011 김진원, 타일러의 교육과정 조직 원리에 의한 2015 중.고등학교 음악 교과서
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위한 기본원리 나) 학습자에게 만족감을 주기 위한 기법 2.Keller의 ARCS동기이론 특성 1)ARCS 이론의 세 가지 특성 2) ARCS 이론의 기본 가정 3) 학업 성취와 동기 3.Keller의 ARCS이론의 장단점 1) 이론의 장점 2) 이론의 단점
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협동학습 프로젝트, 학급간의 프로젝트 등으로 구분할 수 있다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 원격교육 구성요소 중 프로젝트학습모형에 대한 개념설명과 프로젝트 기반학습사례를 제시해 보았다. 성인학습자들이 원격교육에 참여하는 데
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학습의 사회이론. 서울 : 문음사. 권대훈(2006). 교육심리학의 이론과 실제. 서울 : 학지사. 박소현 외, 『학습과 행동』, (서울: 시그마프레스㈜ , 2004) 김현민 ,「bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발」, 단국대학교 대학원, 2014.&nbs
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<교육과학사> ; p. 31 ∼ 63 평생교육백서 <교육부> ; p. 104 ∼ 105 1. 성인학습자에 대한 이해 2. 성인학습자의 교육 참여 동기지향 모형 3. 성인학습자의 교육 참여 의사결정 모형 4. 성인학습자 유형 5. 성인학습의 원리 # 참고문헌
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학습 이론의 원리는 첫째, 지식은 실제적인 생활 맥락에서 제시되어야 한다. 즉, 지식의 배경과 이의 응용은 실생활과 밀접한 관련이 있어야 한다. 둘째, 학습은 사회적인 교류와 협동을 필요로 한다. Brown, Collins & Duguid(1989)는 인지적 도제 정
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모형 및 교수, 학습자료개발, 한국교원대 통합사회교육과정 연구위원회 한국교원대학교(1997), 제7차 과학과교육과정개정시안, 협동인쇄공업주식회사 Ⅰ. 수학과 성취도평가 지도자료(교수자료) 1. 목적 2. 활용 1) 기본 학습 내용 확인하
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학습, 복식수업, 교육)의 문제제기 Ⅵ. 복식학급(복식학습, 복식수업, 교육)의 편제유형 1. 인접학년편제 2. 격학년편제 3. 단급편제 4. 단식복식 혼합편제 Ⅶ. 복식학급(복식학습, 복식수업, 교육)과 협동학습 Ⅷ. 복식학급(복식학습,
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5) 활동의 확장 2. 모래놀이(모래분류하기Ⅱ) 1) 목표 2) 준비물 3) 활동계획 4) 활동전개 5) 활동의 확장 Ⅶ. 구성주의이론(구성주의학습)의 모형 Ⅷ. 구성주의이론(구성주의학습)의 교수학습방법 Ⅸ. 결론 및 제언 참고문헌
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학습 환경에서 초인지 버튼이 과제수행에 미치는 영향 : 가상교육을 위한 학습전략 모색, 한국교육공학회 춘계학술대회 발표 논문집 ○ 나일주(2000), 웹기반 온라인 기업교육의 설계원리도출을 위한 탐색적 연구, 기업교육연구 ○ 임정훈·정
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