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모형은 이러한 문제점을 보완한 협동수업 모형이다.
12 .웹기반 협동학습 모형
웹기반 협동학습은 웹기반 학습을 일반 교실에서의 협동학습 기법으로 연결시키며 ,컴퓨터를 이용하여 학습 과제를 제시하고 전략적 주의사항 등을 제공하는등
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학습(TGT) : 성취과제 분담모형과 동일한 팀, 수업방법, 연습문제지를 이용한 협동 학습이며, 우수한 팀의 인정등을 포함한다.
4) 팀 보조 개별학습(TAI) : 수학과목에의 적용을 위한 협동학습과 개별학습의 혼합모형
(4) 협동학습의 장점
1) 혼자
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학습)의 유의사항
1. 학습자 측면
2. 교수자 측면
Ⅵ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 교수학습모형
1. 과제의 성격 : 구조화된 문제, 비구조화된 문제
2. 교수학습 형태 : 개별학습, 협동학습, 상호작용학습
3. 교수-학
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협동학습 이론
3. 협동 학습의 종류
4. JIGSAW, JIGSAWⅡ, JIGSAWⅢ모형
5. Co-op Co-op
6. CIRC(Cooperative Integrated Reading and Composition)
7. 협동학습에 대한 7가지 오해
8. 협동학습의 12가지 특징
9. 협동학습의 11가지 장점
10. 협동 학습에 대한
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학습
Ⅵ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 사례
1. 표준어?맞춤법?띄어쓰기
1) <예시 자료 1> 맞춤법 지도 자료
2) <예시 자료 2> 띄어쓰기 지도 자료
2. 문장 구성
Ⅶ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 모형
1. 기초 기능 모형
2. 설명
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협동학습 프로그램으로는 팀성취도 배분 학습(STAD), 토너먼트 게임식 팀학습(TGT), 읽기 쓰기 통합 모형(CIRC) 등이 있으며, 둘째로는 미네소타 대학에서 Johnson 등에 의해서 만들어진 협동학습 프로그램으로는 함께 학습하기 모형(LT)이 있고, 셋
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학습을 방해하는지 아니면 촉진시키는지 혹은 수업이 계열성 있게 되어 있는지를 조사하는데 활용될 수 있다. 그럼으로써 이런 과정에서 학습 모형과 일치되는 일반적인 안내 원리를 찾을 수 있으며 학습 모형과 일치되지 않는 것은 제거할
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초등교육연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 개별학습
1. 장점
2. 단점
Ⅲ. 소집단학습
1. 소집단 학습의 기능
2. 소집단 학습의 교육적 효과
Ⅳ. 대집단학습
Ⅴ. 협동학습
Ⅵ. 개별학습, 소집단학습, 대집단학습, 협동학습 관련 제언
참고문헌
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모형(가치갈등학습) 관련 시사점
- 교사는 합리적인 상황을 제시하여 학생들이 가치 혼란에 빠지지 않도록 한다.
- 교사는 불합리한 결론이 내려지지 않도록 최선을 다해야 하며, 어느 한쪽을 지지하여 그쪽으로 결론을 유도하려는 인상을 주
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학습-교수 원리와 적용
1. 다중 지능 이론의 교육적 활용원리
2. 학습자의 다중 지능 수집법
3. 다중 지능 이론을 적용한 학습자의 학습양식
Ⅳ. 다중 지능 이론의 수업 모형 및 수업전개와 예
1. 다중 지능 접근법의 모형
2. 실제 적
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