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학습하게 된다. 이 과도기에 대비하여 우수아에 편승한 교육만 할 것이 아니라 학습부진아를 구제하는 교육이 절실히 필요한 실정이다. 참고문헌 ○ 김연식·김흥기(1997), 공통수학, 서울 : 두산동아 ○ 김종진(1999), 수학과 학습부진아를 위한
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  • 등록일 2010.02.12
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학습부진아와 교사의 유관 조절식 상호작용의 효과 Vygotsky 이론을 중심으로, 대한수학교육학회지 수학교육학연구 제 12권 제 3호 서울특별시 중부교육청 서울혜화초등학교(1997), 기초학력 부진아 지도 자료 - 3학년 1학기 수학과 수와 연산영
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  • 등록일 2010.02.19
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학습을 할 수 있는 기회를 갖게 해줄 수 있었다. (2) 컴퓨터 환경이 충분하다면 학생들의 개별적인 관찰 활동이 가능하게 되어 학습의 개별화를 도모할 수 있었다. (3) 교사들은 한글 입문기의 학생들이나 부진아 지도시 일일이 지도하고 점검
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  • 등록일 2011.03.25
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부진아 지도의 실제, 배영사 정원식 외 5인(1979), 학습 부진아의 원인 규명을 위한 사례 연구, 한국교육개발원 채규만(1997), 학습 부진의 원인과 학교에서의 대책, 학습 부진아 교육을 위한 세미나, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 수학과
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학습 준비물을 올바르게 챙겨주는 등의 관심은 없다. 2. 학습특성 지능검사에서는 평균 수준을 보이나. 기초교과인 특히 수학과목에서 상당한 부진을 보인다. 기초학력 부진아 진단평가 결과 국어는 100점 수학은 55점으로 한 학기 동안 특히
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  • 등록일 2010.03.16
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논문 5건

부진아의 독해력, 읽기상위인지와 읽기귀인에 미치는 효과. 박사학위논문. 대구대학교 대학원 천은영(1998). 학습전략과 메타인지 및 멀티미디어 활용단계가 학업성취와 학습태도에 미치는 영향. 석사학위논문. 전남대학교 대학원. 한숙경(1996
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  • 발행일 2008.11.11
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학습 지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ………………………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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수학과 교육과정의 목표는 “수학적인 힘의 배양”으로 이 부분에서 가장 두드러지게 강조하고 있는 부분이 창의적 사고의 육성이다. 수학을 학습한다는 것은 수학적 개념이나 절차를 학습하고 그들을 응용하는 수준을 넘어서서 수학에 대
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  • 발행일 2010.01.13
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학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176. 배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사. 서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안. 오성삼, 구병두 (1999). 메타분석을 통한 한국형 학업성취 관련변
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  • 발행일 2011.02.09
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수학과목에서도 학업성취도 측면에서만 분반의 차이가 있는 점에서 일부 학생들의 학교 입학전 사전 학습 여부에 따르는 민감도와 지역이 가진 특성에 따르는 민감도를 변수로 하는 더 진전된 연구가 진행되어야 함이 본 연구의 제한사항이
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  • 발행일 2011.02.07
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취업자료 24건

학습부진아와 위험아를 발견할 수 있는 방법과 지도방안을 말하시오. 10. 공동체적으로 봉사를 실천한 경험을 말하시오. 11. 전문적 학습공동체가 필요한 이유를 말하시오.(학교에서 어떻게 전문적 학습공동체를 실현하겠는가?) 보건교사
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  • 등록일 2020.12.22
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  • 직종구분 교육 강사직
수학과에서의 학업은 저의 수학적 비전과 목표를 실현하는 중요한 기반이 될 것이며, 수학의 아름다움과 실용성을 조화롭게 탐구하는 연구자로서 사회에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. Ⅴ 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여 중앙대학교 수
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  • 직종구분 기타
학습시 수학, 과학교과에 대한 학습 부진아를 도와 학급 전체의 학업 성취도를 향상시키는데 기여했으며, 50여시간에 이르는 공공시설 봉사활동을 통해 평소 봉사정신을 몸소 실천하였습니다. 3. 지원자가 보완하고 발전시켜야 할 사항이 있
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  • 직종구분 기타
지원 동기 및 졸업 후의 진로와 계획을 기술하시오. 2. 학업 이외 대학 시절의 중요한 활동과 결과를 기술하고, 그 경험이 지원 전공을 공부하는데 어 떤 의미를 갖는지 기술하시오. 3. 입학 후 학습목표 및 학업계획을 기술하시오.
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  • 직종구분 기타
수학과에서 그 여정을 시작하고자 하는 흥분과 설렘으로 가득 차 있다는 말씀 드리고자 하는 바입니다. 1. 지원자의 지난 학업과정을 서술하고, 우리대학에 지원한 동기와 지원전공 선택 동기를 본인의 적성 및 특기와 관련하여 서술하시
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  • 등록일 2025.07.06
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타

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