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것이다.
2. 참고자료
학습부진 및 학습장애 교육 (교수-학습이론과 모형의 조건), 저자 이대식, 출판 학지사, 2020.09.20. 1. 학습부진의 원인이 복합적이라는 것을 전제로 현대사회의 학습환경에서 학생들의 학생들의 학습부진을 유발하는 원
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학습부진은 복합적인 원인으로 인해 발생할 수 있으며, 개인환경과 학교 환경이 상호작용하여 영향을 미칩니다. 개인의 가정환경, 성격, 동기와 학교의 교육 방식, 교사의 역할, 학교 내 학습환경 등은 학생들의 학습태도, 동기, 집중력 등에
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학습 과정안 개발 연구 : 초등학교 교과를 중심으로, 성산효대학원대학교, 2015.
김미경, 초등학교 3학년 학생들의 다중지능 발달 특성에 대한 사례연구, 서울교육대학교 교육전문대학원, 2016.
엄상현, 매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주
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사회변화에 따른 교육형태의 변화와 현대사회에서 교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
1. 서론
2. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
(1) 원시사회
(2) 산업혁명(Industrial Revolution)과 이후의 시대
(3) 1950~1960년대
(4) 1970~1980
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학습보다 정의적 학습에 더 역점을 두고 있다.
9) 생활지도는 참되고 진정한 사랑에 기초한 지도를 중시한다.
IV. 생활지도의 필요성
1. 학생인구의 증가
2. 직업의 다양성
3. 급변한 사회변동
4. 개인차의 강조
5. 가정과 학교관계의
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