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학습의 활동 동향과 교수학습적 함의, 평생학습사회 제14권 제4호(평생학습사회), 2018, p51-78
김자숙 외, 코로나19(COVID-19) 비대면 온라인 학습 참여자의 자기통제력 예측요인, 한국디지털정책학회, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 온라인 학습의
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학습과 오프라인 학습을 결합한 하이브리드 학습 모델이 앞으로의 교육 환경에서 중요한 역할을 할 것이라고 본다. 하이브리드 학습은 온라인과 오프라인을 결합하여 각 학습 방식의 장점을 극대화하고, 단점을 보완할 수 있는 방법이 될 것
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장점
- 시간과 원하는 장소에서 자신에게 알맞게 편리한 방식으로 교육이 가능
- 가격의 효과 면에서 경제적임 ; 소요경비 저렴
- 다양한 학슴자원의 공유의 기능에 있어서 거리의 한계 극복
2) 단점
- 학습자와 교수자 사이의 의사소통 문제
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장점
- 시간과 원하는 장소에서 자신에게 알맞게 편리한 방식으로 교육이 가능
- 가격의 효과 면에서 경제적임 ; 소요경비 저렴
- 다양한 학슴자원의 공유의 기능에 있어서 거리의 한계 극복
2) 단점
- 학습자와 교수자 사이의 의사소통 문제
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학습에는 이러한 장점들에도 불구하고 몇 가지 한계가 존재한다. 그중 하나는 교사와의 직접적인 상호작용이 줄어들면서 학습자들이 심리적으로 고립감을 느낄 가능성이 높아진다는 점이다. 대면 수업에서는 교사의 눈빛이나 말투, 몸짓 등
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