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예를 들어, 대학생들은 학과 공부뿐만 아니라 대외활동, 아르바이트 등 다양한 활동을 병행하기 때문에 학습 시간에 대한 유연성이 중요하다. 온라인 학습에서는 자신에게 맞는 시간과 속도로 강의를 들을 수 있어 이러한 활동을 병행하면서
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무엇보다 실천하는 것이 중요하므로 가정과 연계될 수 있도록 가정에 협조를 구한다. 자주적으로 할 수 있는 일을 2가지를 정하여 잘 하였을 때는 스티커를 주어 보상받도록 한다.
이 단원을 설정한 이유는 모든 일에 의존적으로 되어가고 있
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하다.
Ⅲ. 결론
이렇게 결론을 통하여 학습이 무엇인지, 심리학에서 말하는 학습에 관하여 서술한 후 온라인학습의 장단점에 관하여 설명하였다. 온라인이 중심이 되는 세상이 되었지만, 여전히 온라인의 문제점은 많다. 학습의 편리함을 추
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1주차 1교시 자기 PR은 왜하나?
1주차 2차시 무엇을 PR 할 것인가
2주차 1차시 PR은 무엇인가?
2주차 2차시 PR의 기본과정과 내용
3주차 1차시 자기PR의 목표
3주차 2차시 시장과 목표공중설정
4주차 1차시 자기분석과 아이덴티티
4주차 2차
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교사의 안내자 역할이 절실히 요구되어 짐을 알 수 있다.
1. 안경숙,정연희(1999), 프로젝트 접근법의 활용 , 다음세대
2. Sylvia C. Chard 저, 지옥정 역(1995), 프로젝트 접근법 (교사를 위한 실행 지침서), 창지사 프로젝트 접근법이란 무엇인가?
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