|
학습 수준을 사전에 측정하여 학습자들이 수업할 준비가 되어 있는지를 결정하고 이에 대한 조처를 취하기 위한 방법으로 학습자의 특성을 파악한다.
Ⅷ. 행동주의 학습이론의 제한과 비판
행동주의적 학습이론은 인지적·정의적인 면을 경
|
- 페이지 15페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2008.08.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습자의 올바른 행동이 나타나면 강화를, 바른 행동이 아니면 벌을 적절한 강화방법으로 제공하여야 한다고 본다.
Ⅶ. 행동주의 학습이론의 제한과 비판
행동주의적 학습이론은 인지적?정의적인 면을 경시하고 기술을 지나치게 강조한다.
|
- 페이지 19페이지
- 가격 7,500원
- 등록일 2007.01.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습이 발생하는 데에서의 조건화의 중요성 뿐 만 아니라 우리가 살아가는 사회 상황의 영향에 주목하며 학습의 과정에 대한 시각을 보다 확장시킨 학자다. 반두라는 기존의 행동주의 학습이론의 한계를 지적하기 위해 겉으로 표출된 행동
|
- 페이지 12페이지
- 가격 3,500원
- 등록일 2015.10.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
행동주의에 대한 비판
행동주의 학습이론은 20세기 교육현장에 광범위한 영향을 미쳤다. 그러나 행동
주의 학습이론은 다음과 같은 문제점들이 지적되고 있다.
첫째, 인간성 속에는 분명히 조작되고 변형될 수 있는 측면들이 있는 것이 사실
|
- 페이지 16페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2015.10.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습장면에서의 조건화
Chapter 3 조작적 조건형성
스키너(Skinner)의 실험
강화와 처벌
조작적 조건화의 적용
조건화의 생물학적 영향
Chapter 4 관찰학습
관찰학습
관찰학습의 기본전제
관찰학습의 적용
Chapter 5 행동수
|
- 페이지 18페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2019.01.02
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|