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용어를 사용하지 않고, 이진법으로 나타낸 수라고 한다.
이진법을 십진법에 대한 이해를 깊게 하는데 중점을 두어 지도한다.
학습 단계
학습 과정
교수학습 활동
자료 및 지도상의 유의점
교사
아동
정리
및
과제
제시
(3분)
학습 내용
정리
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《 보고서 차례 》
제1부 협동학습
1. 협동학습의 정의
2. 협동학습의 배경
3. 열린 교육과 협동 학습
4. 협동학습에 대한 논쟁점
5. 협동학습의 12가지 특징
6. 협동학습의 11가지 장점
7. 협동학습의 실천에 대한 고려 사항들
8. 협동
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학습 원리와 교수-학습 모형을 분석하여 학습자 중심의 교육 실천에 시사점을 제공하고자 하였다. 구성주의는 전통적인 객관주의적 입장과는 달리 대안적인 관점을 제공함으로서 학습자관, 교사관, 교육내용, 교육방법, 평가 등에 대한 패러
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학습원칙
1) 학습자의 학습에 대한 주인의식
2) 자아성찰적 실천(reflective practice)
3) 협동학습 환경의 활용
4) 교사의 역할
5) 구체적 상황을 배경으로 한 실제적 성격의 과제
♠ 구성주의의 학습원칙 ♠
6. 구성주의적 학습환경의 활용사
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. 이러한 문제점을 해결하기 위해서 하루 일과에 대한 계획표를 작성해야 하겠다. 언제나 계획표대로만 생활할 수는 없겠지만, 그 전체적인 틀만 이라도 실천하도록 노력한다면, 이전과 같은 불규칙적인 생활이 어느 정도 개선되지 않을까 생
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 언어교육(언어학습, 언어지도)의 의의
Ⅲ. 언어교육(언어학습, 언어지도)의 영역분류
1. 언어 구조에 대한 지식
1) 음운과 문자
2) 단어
3) 문장
4) 담화
2. 언어의 본질 및 사용에 대한 지식
1) 언어의 본질
2) 언어와 인
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대한 애착이 아이들로 하여금 다른 사람들을 소중히 여기고 그들 자신보다 더 큰 어떤 것에 충성심을 느끼게 한다고 말한 바 있다. 협동 학습은 뒤르껭의 표현에 덧붙여질 수 있는 또 하나의 말이다. 왜냐하면, 협동학습은 아이들에게 혼자 하
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대한 훈련을 시키는데 그리고 학생들이 강의를 통해 학습하는데 유익한 정보를 제공하게 될 것이다. 결국 국가의 경제발전은 학생들의 질적 수월성에 달려 있다. 각급 학교 그리고 각 교과영역에서 강의의 전통은 일반화되어 있기 때문에 학
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앞에서 공개하기보다는 개별적으로 알리고, 잘한 부분에 대한 격려와 아울러 노력을 요하는 부분에 대한 구체적인 방법에 대한 면담이 이루어지도록 한다.
학생 개개인에 대한 애정과 관심의 표현을 한다.
학습 동기 유발을 위해서는 형식적
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볼 수 있다 1. 배경과 내용
2.타일러(R. Tyler)의 합리적 교육과정 개발 모형 절차
(1) 교육목표의 수립 단계
(2) 학습경험의 선정단계
(3) 학습경험의 조직
(4) 학습경험의 평가
3. 개발 모형에 대한 평가
1)이점
2)결점
3)결과
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