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학습양식 : 적성, 동기 등의 자극에 우리가 지각하고 반응하는 방식에 영향을 주는 심 리적 특성
지각적 선호와 강점 : 청각, 시각, 촉각 등 학습자별로 선호하는 방식이 다르다.
정보처리 습관 : 개개인별로 받아들이는 정보를 인지적으로 처
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, [교육공학], 한국방송통신대학교, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1장 교육공학의 개념 + 적용방안
2장 교육공학의 역사적 발전과정 + 적용방안
3장 교육공학의 이론적 기초 + 적용방안
4장 교수체제 설계 + 적용방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습의 전이
<3>연습
<4>학습법
제7절 학습이론
<1> 개요
<2> 행동주의 학습이론
<3> 인지학습이론
<4> A. Bandura의 사회학습이론
<5> 인간주의 학습이론
<6> 신경망이론
제8절 적응․부적응 정신위생
<1> 적응기제
<2> 부적응과 행동수정
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정보통신정책연구원, 정책연구 02-13.
정인성 (1999) 『원격교육의 이해』, 교육과학사.
최성희, 전영국, 정혜선 (2000) 『통신망의 교육적 활용 -이론과 실제-』, 학지사. Ⅰ. 서론
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반성적 이해
1) 선택형 평가 방법
2) 수행평가 방법
5. 국어과 평가 예시 문항
1) 교재에 실린 문항 분석
2) 그 외의 문항 분석
6. 국어과 문항 제작 시 문항 유형에 따른 우리의 제안
※ 기타 국어과 평가 이해를 위해 필요한 용어들
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이론
1) 멜라니 클라인(Melanie Klein)
2) 디너스타인(Dinnerstein)
3) 낸시 초도로(Nancy Chodorow)
학습이론
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화
3) 관찰학습(사회학습 이론)
인지발달 이론
정보처리 이론
1) 중심 범주로서의 성 도식
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이론과 실제
상담실습
연구방법과 통계적 기술
책임과 윤리
② 인간적 자질
인간에 대한 선의와 관심
자신에 대한 각성
용기
창조적 태도
끈기
유머감각 생활지도의 개념과 의의
생활지도의 기본 원리
학생들의 일반적 특징
학교
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학습이론의 경우 현재의 인터넷 환경을 이용하여 지속적으로 학습자가 스스로 교육과정을 선택하고 배워나가는 형태를 가장 잘 설명하고 있다. 학습을 구성하는 요소에서 다만 이러한 학습이론들은 정보 제공자와 수용자, 교육자와 학생간
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학습법으로 수동적 형태를 하고 있다. 상호 작용을 통해 협동과 타협을 학습하며 생각의 구성에 토대가 생기고 활발해진다.
/참고문헌 및 출처/
영유아기 발달특성과 지도 p15~, 교수학습이론의 관점 및 유형 p26~
영유아 교수방법의 이해 강의
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학습 내용관련해서는 과제 분석 등과 같이 학습 내용 조직을 강조하고 있다.
3) 사회학습이론
첫 번째, 반두라의 사회학습이론에서 강조하는 모방의 효과는 관찰 대상의 특징을 통해 학습자의 행동을 촉진시킬 수 있다는 것이다. 타인의 행동
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