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노화를 경험하고자 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 성인학습자의 특징 및 특성을 설명하고, 성공적 노화에 대한 자신의 의견을 서술해보았다. 우리사회 많은 노인분들은 성공적인 노화를 위한 연장선에서 성인학습에 참여하고 있다
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율적 학습전략을 기술하였다. 평생교육에서 성인학습자들은 개인마다 성장한 배경, 생활방식, 추구하는 목표 등 다방면에서 다르므로 선택하고 결정하는 학습내용, 학습 목표, 학습장소, 학습기간 등은 각 개인의 특성에 따라 다르게 나타나
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노화의 기본요건은 결국 신체적 건강에서부터 시작한다고 생각한다. 신체적 건강이 없이는 그 어떤 정서적ㆍ사회적 건강도 있을 수 없기 때문이다.
Ⅳ 참고자료
- 지민경, “중장년층 성인학습자의 성찰학습수준과 노후준비의식이 성공적
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노화를 위한 노인교육 통합프로그램 개발 및 효과”. 한국간호과학회 학술대회.
정유미(2015), 노인학습자를 위한 수업지도안 연구, 국민대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육에서 학습
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학습자 스스로가 무엇인가를 성취하고 있다는 성취감과 성공의 기쁨을 가질 수 있도록 학습과정을 구성해야 한다.
3) 신체적 학습장애 요인을 해결하기 위한 교육방법
성인학습자의 신체적 노화에 대해 정확하게 이해하는 것은 성인들이 보
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