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학습장애 1) 발달상 학습장애 2) 학업상 학습장애 2. 언어성 학습장애와 비언어성 학습장애 1) 언어성 학습장애 (verbal learning disabilities) 2) 비언어성 학습장애 (nonverbal learning disabilities) Ⅳ. 학습장애의 출현율 Ⅴ. 학습장애의 치료 참
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  • 등록일 2008.06.17
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정의 2 2. 역사적 배경 2 3. 진단 및 분류 3 4. 임상양상 5 5. 감별진단 6 6. 평가 7 7. 원인 10 8. 역학 11 9. 경과 및 예후 11 10. 치료 11 Ⅱ. 아스퍼거 증후군 1. 정의 13 2. 진단 및 분류 13 3. 임상증상 15 4. 평가 17 5. 원인 18 6. 역학 18 7. 경과
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  • 등록일 2015.11.14
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치료 표: 충남대학교병원, https://www.cnuh.co.kr/rehab/sub04_0306.do 지체 및 뇌병변 장애 < 목 차 > I. 지체장애의 정의 및 개념 4 1. 지체장애 2. 「장애인 등에 대한 특수교육법」 3. 「한국장애인복지법」 II. 지체장애의 유형 및 출현율 5 1. 지
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  • 등록일 2023.12.11
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학습장애아의 학습 효율성을 높인다. 치료 형태는 아이에 따라 개별치료, 소그룹치료 등으로 이루어진다. 이질적 집단의 특성이 강하면 주로 개별치료가 이루어지고, 비슷한 문제를 보이는 경우 소그룹 치료를 한다. 소그룹치료는 아이에게
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  • 등록일 2013.10.31
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장애 아동의 사례연구 학령기 아동의말-언어장애진단 및 치료 교육 /서울: 한국언어병리학회 박찬주 외 2인(1998) / 학습장애 치료교육 / 학지사 임승권(1999) / 교육의 심리학적 해석 / 학지사 정대영(1998) / 학습장애의 개념, 분류, 진단 / 현장특
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  • 등록일 2008.06.09
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논문 240건

및 개선에 목적을 둔 서비스이다. Ⅰ. 서론 1. 정의 2. 개념 3. 역사  1) 선사문명시대  2) 합리적 의학시대  3) 종교영향시대  4) 제도적인 치료시대  5) 20C의 레크리에이션운동 Ⅱ. 본론 1. 목적 2. 필요성 3. 영역  1) 영역  
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  • 발행일 2014.06.30
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학습장 보급 확대, 아동 교육의 생태프로그램 실행 확대, 전문적 원예치료센터, 치료정원의 증가로 이어질 것으로 예상된다. I.서 언 II.연구사 1.아동 1-1아동의 용어 정의 및 분류 1-2아동 특성과 공간 환경과의 관계 1-3아동
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  • 발행일 2007.11.24
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  • 저자
및 달성도 등은 주관성이 개입될 수밖에 없었음. 따라서 이를 보완하기 위해 공약에 대하여 하나하나 개별 정보를 확보해 이행여부 등을 평가했으며, 공약이행이 과연 현장에서는 어떤 성과를 내고 있는지 여부에 대한 구체적인 실적평가를
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  • 발행일 2010.01.20
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6. 국가식물자원의 지속적인 개발과 이용 102 7. 해외자원 탐사에 의한 자원 확보 및 개발정책 102 8. 약용식물을 활용한 치료정원의 필요성 103 9. 수목원 방문자가 요구하는 개선사항 103 제 6 장 결 론 104 참 고 문 헌 107
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  • 발행일 2010.06.23
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치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003 이근매, 최은영. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사고통에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2000 안종
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  • 발행일 2010.01.15
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취업자료 331건

장애 빌달장애(자폐성 장애) 소아자폐 등 자폐성 장애 구직상담 직업경력, 희망사항 등에 대한 상담 보조공학기기지원 장애유형과 업무특성에 알맞은 보조공학기기 지원 장애인 기능경기대회 개최 장애인의 기능향상 장려 및 고용 촉진, 기
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  • 직종구분 공사, 공무원
실로암시각장애인복지관에서 가족 중심의 복지서비스를 제공하는 사회복지사의 역할을 해내는 사회복지전문가가 되겠습니다. 1.성장과정 및 학창시절 2.성격의 장단점 및 대인관계 3.주요활동 및 경력사항 4.지원동기 및 입사 후 포부
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  • 직종구분 전문사무직
)에 지원한 동기와, 지원을 위하여 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하시오(띄어쓰기 포함 800자 이내) 3.입학 후의 목표와 계획,졸업 후의 진로에 대하여 자신의 강점 및 약점과 연관지어 구체적으로 기술하세오(띄어쓰기 포함 800자 이내)
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및 치료 기록 시스템을 적극 활용하여 업무 효율과 기록의 정확성을 높이고, 치료 효과 분석 자료를 체계적으로 관리하겠습니다. 위와 같은 실천방안을 성실히 추진함으로써, 저는 안동시민 누구나 신체적·정신적 장애로부터 자유로워져 자
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  • 등록일 2025.07.15
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  • 직종구분 기타
치료 중 환자와의 의사소통에서 어려움이 있을 때 어떻게 해결하시나요? 18. 치료 후 환자에게 피드백을 제공하는 방식은 무엇인가요? 19. 팀워크와 협업에서 중요한 점은 무엇인가요? 20. 언어 발달 장애를 예방하는 방법은 무엇이라고
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