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학습장애 클리닉, 한울림 김동일, 이대식, 신종호(2003) 학습장애 아동의 이해와 교육, 학지사 1. 학습장애의 정의 2. 학습장애의 유형과 진단 기준 3. 학습장애의 원인 4. 학습장애의 특성, 증상, 발생과정 5. 학습장애아 치료 방법
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  • 등록일 2013.05.16
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장애영역의학습은전문가와상의하여,시행하고전문교육을받도록하는것이좋다.함께동반된주의력문제나심리적문제가있을때이를함께치료해주는것도중요하다. 정의 원인 증상 진단 검사 치료 경과·합병증 예방방법 생활
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  • 등록일 2010.12.31
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학습장애 진단준거 Ⅲ. 학습장애아의 특성 1. 기본적 심리과정의 장애 2. 학문학습의 장애 Ⅳ. 학습장애의 원인 Ⅴ. 학습장애의 출현율과 현황 Ⅵ. 학습장애와 학습부진과의 비교 Ⅶ. 학습장애아의 판별 Ⅷ. 학습장애아의 치료법
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  • 등록일 2008.09.03
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치료 아동의 몇몇 문제 행동이 일상생활에서 큰 지장을 줄 때, 아동 스스로가 이러한 행동을 조절할 수 있도록 돕는 치료이다. 예를 들면 학습 스케줄 지키기, 준비물 챙기기 등의 습관을 기를 수 있도록 여러 가지 행동치료 기법을 이용해 도
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  • 등록일 2021.04.05
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학습장애를 치료할 순 없다. 과잉행동이 통제되어 왔으나, 대부분 아동들은 여전히 학습문제를 가지고 있다. (2) 행동치료 약물치료만 가지고 충분하지 않기 때문에 필연적으로 다음 단계는 행동치료가 된다. 다양한 교수기법과 자료들이 학
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  • 등록일 2021.10.07
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논문 247건

치료학회, pp.1~15. 송영혜(1995). 정서장애 진단 사례집. 서울 : 특수교육. pp. 86-87. 이근매(2000). 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교 부적응 행동에 미치는 영향. 재활심리연구. 제7집 제1호, 한국재활심리학 회, pp.233~250. 임호찬(2000
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  • 발행일 2008.09.17
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문제     (1) NANDA와 연결된 간호문제   (2) 간호문제와 관련된 검사결과  3) 임상 검사 결과  4) 약물 2. 간호진단  1) 우선순위에 따른 간호진단 & 자료 3. 간호계획, 중재, 평가 4. 문헌고찰 5. 간호사정도구 6. 참고
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  • 발행일 2012.10.30
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법 제도개선 뿐만 아니라 국제자유도시 개발을 위해 핵심적인 부분에서 잇따른 정부 제동이 걸리고 있지만 그렇다고 포기할 수 없는 일로, 이는 도민들의 합의를 통해 중앙정부를 지속적으로 설득하는 방향으로 추진하는 것이 바람직 □ 1년
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  • 발행일 2010.01.20
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문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003 이근매, 최은영. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사고통에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2000 안종복, 전희숙, 석동일. 조음검사 방법간 조음정확도 및 조음오류의 유형비교
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  • 발행일 2010.01.15
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장애아동 방과후 프로그램 모형개발”. 명지대학교대학원석사학위 논문. 명지대학교대학원 Ⅰ. 서 론 1. 문제제기 2. 연구목적 3. 연구의 방법 및 한계점 Ⅱ. 사회복지기관의 기능 및 프로그램 1. 사회복지기관의 기능 2. 사
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  • 발행일 2012.05.11
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취업자료 1,190건

학습 및 기억 메커니즘 연구를 통해 학습 효율을 높이는 맞춤형 교육 프로그램을 개발하고, 이를 디지털 교육 플랫폼에 접목하는 데 힘쓸 것입니다. 학습 장애 및 인지 기능 저하와 관련된 문제 해결에 심리뇌과학적 접근을 적용하여, 교육의
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문제를 신속히 파악하고 적절히 대응하며, 상담자의 자기 관리와 지속적 전문성 개발을 통해 신뢰받는 상담 전문가로서의 위상을 확립하겠습니다. 마지막으로, 지속적인 자기계발과 평생학습을 통해 변화하는 사회적 요구와 심리학적 지식
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
학습자로서 지속적으로 자기계발에 힘쓰며 변화하는 사회와 상담심리학의 요구에 적극 대응하겠습니다. 최신 상담기법과 연구 성과를 꾸준히 습득하고, 국내외 전문가들과의 교류를 통해 글로벌 상담심리학자로서의 역량을 확장할 것입니
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학습하며 자기계발에 힘쓰고, 생화학 연구 분야에서 국내외적으로 인정받는 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. 이와 같이 저는 연세대학교 일반대학원 생화학과에서의 체계적인 학업과 연구 경험을 바탕으로, 생명과학의 혁신과 인류 건강
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학습 성과 향상에 기여하고자 합니다. 학습 동기, 자기 효능감, 집중력 향상 등 학생들의 학습 과정에서 발생할 수 있는 심리적 문제를 해결하는 데 심리학적 기법을 활용할 것입니다. 또한, 교육 심리학을 통해 학습 장애나 정서적 문제를 겪
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