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쓰기의 관습과 창의성」. 문학교육학 3집. 1999.여름.
노명완.『국어교육론』. 한샘. 1994.
노명완. 「이해, 학습, 기억: 독해과정에 관한 인지심리학적 연구분석」. 한국교육 14-2. 한국교육개발원. 1987.
박수자. 「독해전략의 유형과 지도에 관한
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학습과 자기효능감
(1) 자기조정 학습전략의 교수
(2) 학습자의 자기효능감 향상
(3) 교사의 자기효능감 향상
2) 수업과 교육평가
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학습 인지갈등수업모형
1. 인지갈등의 유형
2. 인지갈등 수업 전략의 적용 절차
Ⅴ. 과학과 탐구학습 순환학습모형
1. 탐색단계
2. 용어 도입단계
3. 개념 적용단계
Ⅵ. 과학과 탐구학습 발견학습모형
1. 발견수업모형의 정의
2. 발견수
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제공/상품 서비스
2. Business Model
3. 핵심 사업 전략
4. 경쟁력 우위 학보 분야
Ⅲ . 시장성
1. 시장 분석 및 성장 추세
2. 경쟁사 분석
Ⅳ. 사업 추진 방향
1. 단계적 발전 계획
2. 경쟁력 확보 및 유지 방안
Ⅴ. 투자 유치 계획
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경영과 승계전략.경제법륜사
중소기업청, 중소기업중앙회. 2012. 가업승계 A에서 Z까지(2012 중소기업가업승계안내서)
최종후, 전새봄. 2013. 설문조사 처음부터 끝까지. 자유아카데미
김효창. 2014. 혼자서 완성하는 통계분석. 학지사
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수업과정 중의 주제별 정보이용교육은 이용자들을 도서관으로 유도하고, 정보활용능력을 향상시키는 것 외에 교수와 사서간 유대관계 유지, 도서관의 홍보적 기능과 사서 자신의 교육적 역할 학습에 도움을 줄 수 있다.
⑹ 학점인증제 정보
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쓰기 지도의 이론과 실제, 국어교육 83, 한국어교육학회.
염은열(1996), 상소문의 글쓰기 전략 연구, 국어교육연구 3, 서울대학교 국어교육연구소.
조희정(1999), 창의적 글쓰기와 전범 텍스트 학습의 상관성, 국어교육 100, 한국어교육학회.
최미숙
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교육과정 편성·운영의 실제, 교육인적자원부
전라남도 교육청(2001), 수준별 교육과정 연수자료, 해성출판
한국 교육 개발원(2000), 교육과정 연구 개발 수준별 교육과정안 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 개별교육(개별화학습, 개별화수업)의 정의
Ⅲ. 개
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교육부 - 초등학교 교육과정, 1998
교육부 - 제7차 과학과 교육과정, 대한교과서주식회사, 1999
김봉곤 - 수준별 교육과정과 과학학습지도의 실천, 과학 경남, 경남도 과학교육원
김현재 - 열린교실에서 초등과학의 효과적인 학습지도전략, 한국
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활용은 아무런 의미를 제공하지 못할 뿐만 아니라 오히려 역효과를 양산하는 결과를 초래할 수 있을 것이다.
참고문헌
강완 외(1999), 초등수학교육론, 서울 : 동명사
김의식(2002), 초등학교 수학에서 계산기 사용이 아동의 수학 학습력 및 성향
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