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체육과(체육교육)의 운영시 유의점
1. 실험?운영상의 유의점
2. 교과용 도서별 검토 관점 및 요령
1) 교과서 검토관점 및 요령
2) 교사용 지도서의 검토관점 및 요령
Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교육)의 성공전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육심리학 김아영 외 역 2003 박학사
Learning Theories : An Educational Perspective
5. Learned Helplessness Dale H. Schunk 1991
무기력의 심리 윤진, 조긍호 역 1983 탐구당
교육심리학서설 이성진 1997 교육과학사
심리학과 교육 권준모 2001 학지사
학습동기 Deborah S
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학습자와 교수자의 관계 속에서 이루어지는 교육 형태이다. 즉, 인터넷 활용 교육은 웹을 활용하는 것이 수업의 주된 학습자료임을 의미한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 활용 교육의 유형
1. 자료 탐색 및 분석하기
2. 의사소통을 통한 정보
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학습 진도 위주의 주입식으로 새로운 내용을 배워야하는 단절된 교육 제도에 문제점이 있거나 또한 학생이나 학부형 혹은 교과서나 교사들에게도 그 원인이 있을 것이다.
초등학교나 중학교에서는 학습부진아에 대한 부분적인 통계가 나와
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학습자들에게 위임하는 것이다. 이 단계에 적절한 수업은 학습자들에게 장기 프로젝트, 개인 연구, 학생 주도의 토론 등의 과제를 수행하게 하는 것이다.
Ⅶ. 결론 및 시사점
① 재량 활동 교육과정은 학교 및 지역 사회의 실정, 학생교사학부
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교육학 개론 』, 교육과학사, 2000년.
김태련,『주제별 부모교육자료』, 사단법인아이코리아, 2002년. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아교육의 필요성
Ⅲ. 교수학습매체와 교재교구
1. 유아교육교수-학습원리
2. 유아교육 교수전략
3.
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대한 저자들의 논의 내용을 분석하라
Ⅶ. 읽기(책읽기)와 쓰기
1. 사전 단계: 사전 쓰기와 사전 읽기
2. 표현하기 단계: 텍스트의 의미 구성하기
3. 사후 단계: 수정하기, 협동하기, 점검하기
4. 초인지에서 읽기와 쓰기의 관계
참고문헌
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학습자료설명서
Hils. P. J, 장상호 역(1993), 교수, 학습, 그리고 의사 소통, 교육 과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학적 의사소통의 정의
Ⅲ. 수학적 의사소통의 형태
1. 말하기
2. 듣기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 토의하기
6. 표상하기
7. 수학적 언어와
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전략에 대해서 연구한 많은 이론가들이 대체로 합의할 것으로 기대되는 절차는 다음과 같으나 이는 하나의 보기일 뿐 상황에 따라 다양한 방법이 동원될 수 있을 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발
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학습모형
1. 반응 중심 교수?학습 모형
2. 창의성 계발 교수?학습 모형
Ⅴ. 시감상의 사례
1. 박재삼/‘벼’(시집?우리들의 식량 중에서?)
2. 박두진/‘사도행전 11’에서
Ⅵ. 시감상의 전략
1. 시를 그려봐요
2. 주인공을 찾아서
3. 시로
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