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조직이론 / 김인수 / 무역경영사
학습조직의 이론과 실제 / 삼성경제연구소
조직화이론 / Karl E. Wieck / 도서출판 율곡, 1990
경영조직의 이해 / 허갑수 / 형설출판사, 2004
문제중심행정학 / 정인흥 / 박영사, 2002
뉴밀레니엄행정학 / 김중규 / 성지
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조직학의 주요이론 143.)
Frederick W. Taylor의 과학적 관리론(조직학의 주요이론 160.)
Woodrow Wilson의 행정에 대한 연구(행정학의 주요이론 82.)
Max Weber의 관료제 이념형(조직학의 주요이론 3.)
관료제의 도구적 합리성과 실제적 합리성:관료제
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간의 삶과 의미에 대하여 되새기며 살아가기란 쉽지 않음을 느낀다. 그럼에도 불구하고 가끔씩은 자기 스스로의 마음을 가득 채우고 있는 것들에 대한 ‘내려놓음’이 선행되어야 한다고 본다. 더불어 시대변화에 민감하여 지기를 원한다는
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조직 63
III. 탈관료제 65
*C.Goodsell의 관료제의 옹호 66
IV. 목표관리(MBO) 67
*변혁적 리더십 68
V. 공기업 69
VI. 독립규제위원회 70
VII. 품의제 71
VIII. 조직발전(OD) 72
IX. 총체적 품질관리(TQM) 73
X. 학습조직 75
XI
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이론과 실제. 서울 : 형설출판사.
김창걸(1985). 교육행정학 신론. 서울 : 형성출판사.
김희경(1993). 교육심리학. 서울 : 형설출판사.
남정걸 외(1995). 교육조직론. 서울 : 도서출판 하우.
남정걸(1992). 교육행정 및 교육경영. 서울 : 교육과학사.
노
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