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What we’ll learn (p.10)
사실 확인하기
A : Excuse me, but aren’t you Jane?
B : Yes, I am. Do I know you?
(저를 아세요? 누구시죠?)
= Sorry, I don’t remember you well, but have we met before.
= Have we met before?, Did we meet before?
계획 묻기
A : What are you planning to do after c
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중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오.
1)민요의 생활화에 대한 문제중심학습 수업지도안
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학습자의 특성
3. 청각 구두식 교수법 선정의 기획의도
Ⅱ. 본론
1. 청각 구두식 교수법을 적용한 수업 모형
2. 청각 구두식 교수법을 적용한 지도안
Ⅲ. 결론
1. 청각 구두식 학습법을 이용한 본 교안의 장점
2. 청각 구두
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OOO
Yours Turly : “올림”
Sincerely yours, With best whishes, With Love, Love Lesson 4. Happy Mother’s Day, Mom!
Today’s Topic
New Words
< Notes > 기념일
*의문형용사
English Letter
호칭
<자신의 의견 말하기>
3rd person single present
Unscramble Words Game
Assignment
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중, 하 1. 단원의 개관
1. 단원 : 길이재기
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 학습구조
6. 단원의 평가계획
7. 지도상 유의점
8. 본시관련 학생실태
Ⅱ. 본시 교수-학습의 실제
1. 본시 교수-학습 지도안
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