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읽어보고 화자의 미의식이 어디에서 드러나는지 생각해 오도록 하세요.
·여정의 순서를 아직 잘 모르는 학생이 있기도 하며, 제대로 여정의 순서를 알고 있는 학생도 있다.
·차시 수업내용을 숙지한다.
·과제를 메모한다.
강의
문답
(10)
책,
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없음
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여정예시 자료(일부)>
<국어과 교수학습 과정안>
1. Think map
교과
국어
학년/학기
7-2
단원
5. 감동을 주는 언어
소단원
(1)관동별곡
학습주제
문학의 갈래에 따른 작품의 미적 가치를 파악한다.
쪽수
208~230
적용 모형
강의식
수업 설계의 주
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.학습지도안(5.감동을 주는 언어)
(1) 관동별곡(關東別曲)
(2) 간디의 물레
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
◇ 지도상의 유의점 ◇
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
Ⅲ. 대단원 평가 계획
1. 평가 방법
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학습 목표
라. 단원의 내용구조
(1) 학습계열
(2) 학습 수준별 내용구조
마. 차시 학습 지도 계획 (총 8차시)
바. 지도상의 유의점
(1) 관동별곡
[소단원 개관]
가. 구성취지
나. 제재의 활용 방안
다. 본시 학습지도안
라. 형성평가
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