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하는 공간이 시 교육이다.
시는 읽고 분석하고 지식을 전달하는 방법이 주가 되는 수업에서 벗어나 학생들과 함께 시를 읽고 즐기는 수업을 만드는 것이 우선이다. (1) 바다가 보이는 교실
(2) 소나기
(3) 섬진강 기행
(4) 옛 이야기
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바다 위를 볼 수 있는 것은 빛의 무슨 성질 때문일까요? Ⅰ. 구성주의와 과학교육
Ⅱ. 구성주의 학습모형과 적용의 실제
Ⅲ. 빛의 나아감에 대한 학습지도안
과학적 개념 습득을 위한
자연과 발생 학습 교수 . 학습과정안
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바다체험과학교실 운영 △물고기 방류체험 △특별전시회 등 다양한 기획 행사를 마련해 명실상부한 체험학습의 장으로 자리매김해 나가고 있다. 수산과학관은 시설개요로는 전시물량 15개 주제에 1072종 7384점, 부지면적 9240㎡(2,795평), 본관면
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지도안 작성(발표 단원)
대단원
Ⅰ.하나뿐인 지구
소단원
1. 지각은 왜 융기하고 침강할까?
일시
2003.
3/31
교과서 쪽수
p.63 ~ p.68
중단원
3.지각변동
주제
지각의 융기와 침강
학습목표
융기와 침강 운동에 의한 지형적인 증거는 무엇일까?
조륙
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1998). 『더불어 사는 삶의 윤리』. 세종출판사.
ㆍ박영식(2000). 『서양 철학사의 이해』. 철학과현실사.
ㆍ안광복(2001). 『청소년을 위한 철학자 이야기』. 신원문학사.
ㆍ안광복(2008). 『철학, 역사를 만나다(세계사에서 포착한 철학의 명장면)
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