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교수학습
2. 영유아의 교수학습을 위한 교사의 역할
1) 학급경영자로서의 역할
2) 학습지도자로서의 역할
3) 생활지도자로서의 역할
4) 인간관계자로서의 역할
5) 진로지도자로서의 역할
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습지도자로서 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안에 대해 살펴보았다. 학습 동기에 있어서 동기의 중요성은 많은 학자들이 역설하였다. 학습 동기가 학습 활동과 학습 성취에 미치는 영향은 매우 유의미하다. 학습은 타인이 아닌 자
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학습지도자, 부모교육자, 의사결정자등의 각 역할을 균형 있고 조화롭게 수행하여야 한다. 일관성 있는 훈육 등으로 유아에게 심리적 안정을 주어야 하며 유아의 욕구에 민감하게 반응하여 안내와 촉진 등을 통하여 상호작용과 학습을 도와
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