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경관 변화 특성을 바탕으로 미래의 바람직한 변화상에 대해 기술한다.
2. 스트랜드 중심 내용구성의 지역적 적합화
여섯 가지 스트랜드는 지역 정체성의 다원적 인식을 위해 요구되는 학습 내용 구성의 표준적 항목들이다. 지역학습 교재의
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만을 가르치는 것이 아니라 그 교과 내용을 기본 학습 자료로 삼고 교육과정의 목표를 바탕으로 해야 한다. 그리고 교육과정의 목표에 따라 교과 내용이 재검토되어야 한다. 더 나아가서 학습자가 거주하고 있는 지역사회의 지리적 사실을 학
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강한 반면, ‘변화’는 시간의 흐름에 따른 지역 정체성의 변모를 확인하도록 한다는 점에서 지역학습의 최종 단계로 간주할 수 있다. 이 두 스트랜드의 중간에 제시된 네 개의 스트랜드들 역시, 지역 내에서 전개되는 장소의 고유성, 환경 조
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지역학습 교재 개발에서 염두에 두어야 할 중요한 관건은 교실 수업의 두 주체로서 교사와 학생을 위한 지침 개발에 있는 것이다.
Ⅵ. 결론
지역교과서의 발간을 통해 교육과정의 지역화를 추구하고 있는 초등 사회과의 지역학습과는 달리,
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애를 강조하기 보다는 객관적인 사실학습을 강조하겠다는 취지로 이해할 수 있다. 셋째, 종래의 경우처럼 자신이 속한 지역에 관한 내용과 타지역에 관한 내용을 독립적으로 학습하지 않고 지역간의 비교를 통한 공통점과 차이점을 파악하도
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지역 침수 등의 피해를 일으킬 것으로 예상된다.
【문항 10】환경 문제는 환경 체계의 균형을 유지하는 자정 작용이나 순환 체계가 원활하게 움직이지 않게 되어 환경 문제가 발생한 것이다.
(나)보충학습평가
※ 아래 설명에 해당하는 낱말을
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지역평생학습관\"을 설치 운영하는 일이 필요하다.
제6절 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
1998년 교육개혁위원회 자료에 따르면 우리 나라의 교육 수준은 전반적으로 여타의 OECD 선진국가들에 비해 볼 때 10-15년 이상 뒤쳐져 있다는
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지역혁신체계에서는 ‘제도적 학습’이 강조되고 있다. 지식, 기능과 능력의 새로운 수준과 종류들이 기업과 혁신지원조직의 일상과 관행에 뿌리내릴 수 있도록 하는 것이고 과거의 비효율적인 것들은 버리거나 혹은 잊어버리도록 하는 것
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지역이나 시설 등을 선도적인 학습의 장소로 활용하여야 한다. 3단계로는 운영시스템을 보완하여 당진지역 전체가 시스템적으로 운영될 수 있도록 조직을 구축하는 것이다. 이 경우 행정적으로는 교육과 시설에 대한 지도감독을 중점적으로
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지역의 관광방안이나 환경교육 프로그램을 제공하고 어촌체험관광 기획자나 가이드에 대한 연수 학습의 기회를 제공해야 한다. 정보는 그 지역의 관광 자연에 대한 최신 정보이여야 하며 수집된 정보는 이용자에게 쉽게 알릴 수 있는 형태로
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지역인적자원의 DB 구축
<한국 평생교육의 나아가야할 방향>
1. 성인학습 참여율 제고와 교육 참여 유인체제 구축
한국의 평생교육이 장기적 비전을 지니고 활성화되기 위해서는 우선적으로 평생교육의 일차적 교육 대상인 성인 학습자
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적 경영방안을 적극적으로 학습하여 지역농협만의 금융영업 전략을 만들어 각 지역이 자신 있게 내세울 수 있는 농협 금융상품을 제시해 낼 것입니다.
5. 농협의 3대 핵심가치인 ‘農心’ ‘現場’ ‘共感’에 대한 귀하의 의견을 적고, 앞으
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지역아동센터에 대한 이해와 기여 방안
지역아동센터는 어려운 환경에 처한 아동들이 안전하고 안정적인 환경에서 학습과 정서적 지원을 받을 수 있는 중요한 공간입니다. 아동들은 경제적 어려움, 가정 내 문제, 정서적 불안정 등을 겪으며
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지역농협자소서 지역농협자기소개서 지역농협자소서 지역농협자기소개서 지역농협자소서 지역농협자기소개서 지역농협자소서 지역농협자기소개서 지역농협자소서 지역농협자기소개서 지역농협자소서
목 차
Ⅰ. 농협 자소서 샘플
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지역 경제 발전에 대한 관심과 농협이 추구하는 가치가 저의 직업관과 일치하기 때문입니다. 첫째, 저는 유년기에 농촌에서 살며 농업의 중요성을 직접 체험했습니다. 특히 조부모님이 농사를 지으시며 겪는 어려움을 보면서, 농민의 삶이 얼
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