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학습자들이 늘어나면서 대학의 운영체제에도 급속한 변화를 가져왔다.
3. 각 대학들의 성인교육활동 확대 경향
- 성인교육 프로그램 확대 제공 및 통신교육 프로그램 등록인구의 증가 등으로 전일제 수업의 정규학생보다 정시제 성인학습 등
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프로그램의 역할이 더욱 중요해졌다. 수업문화에서는 온라인 및 하이브리드 수업이 표준으로 자리 잡았으며, 수업의 다양성과 학생 참여 방식에 대한 재설계가 필요하였다. 학생들의 학습격차는 더욱 확연히 드러났으며, 한국교육개발원 조
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학습자와의 상호작용을 웹을 이용하여 수행하는 교수활동
cf) 한편 면대면 수업에서도 WBI를 웹상에서 이루어지는 교수학습의 보조 프로그램으로 활용할 수 있다.
한편, 협의적 웹 교육은 웹을 기반으로 교수학습 활동이 이루어지는 것을 의
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대한 의견
1. 교육공학 매체를 활용한 교육공학적 수업전략 수립
2. ICT(Information and Communication Technology)의 활용교육
3. 유비쿼터스 학습
4. 컴퓨터의 교육적 활용
5. 인터넷 활용 학습
6. 응용프로그램의 활용
Ⅵ. 결 론
[참고 자료]
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(Collaborative reasoning)
2) 상보적 교수(Reciprocal Teaching)
3) 저자에게 질문하기(Questioning the Author)
7. 독서토론 프로그램 개발원칙
1) 목적
2) 독서자료 선정 기준
3) 프로그램 구성 내용 및 시간 운영
4) 토론학습지 구성 내용
참고자료
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학습내용
교수학습 활동
시간
지도상의 유의점 및 자료
도입
°수업시작
°전시학습 확인
°학습동기유발
°학습목표제시
- 인사, 출석 및 인원 점검하기
- 전시학습 내용 확인하기
- 요즘 자주 보는 텔레비전 프로그램에 대해 자유롭게 이야기
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수업내용
2. 발명공작교실에서 가장 많이 활용하는 수업방법
3. 발명공작교실에서 가장 많이 활용하는 평가방법
4. 발명공작교실에서 가장 많이 활용하는 교재
5. 발명공작교실 수업 시 학생자신의 아이디어로 작품 제작 기회 제공 여부
6.
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학습을 지칭
- 학교라는 고정된 공간에서 이루어지는 것이 아니라, 장소와 시간의 한계를 뛰어 넘음
- 언제나, 어디서나, 누구나 맞춤형 학습이 가능하도록 지원하는 학습체제
① e-러닝의 정의
- 전통적인 면대면 수업을 대신하는 대안적 방식
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수업 운영 능력이 요구되어 진다.
⇒ 이상을 고려해 볼 때, 프로젝트 접근법을 학교 교육 현장에 적용하기 위해서는 교사의 끊임없는 노력과 준비하는 자세가 필요하며, 학습자에게 강요가 아닌 자발적인 동기에 의해 학습 욕구가 일어날 수
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학습이 지니는 자체적인 문제로 용어정의의 모호성, 범위 및 대상의 광범성, 효과적인 책임행정 소재의 미비, 연방정부, 주정부, 지역 일선 기관과의 관계 문제, 평가 인정체제 및 주거의 미비 등으로 인한 평생학습법에 규정된 프로그램을 전
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