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학습 성과를 달성하기 위하여 최적의 수업 과정을 처방하기 위한 것
ㆍ수업 설계는 효과적, 효율적, 매력적으로 수업목표를 달성할 수 있도록 설계되어야 함
ㆍ교수활동에 대한 창의적인 아이디어를 갖추고 있어야 하며, 개발될 프로그램의
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프로그램으로 제공해 주기보다는 영재가 다니는 학교에서 정규수업의 일환으로 제공하는 것이 일반적인 영재교육 제공 방법이다. 별도 프로그램은 어디까지나 학교교육의 보충적인 차원일 뿐이며, 공교육의 내용 자체가 영재학생에게는 영
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학습한 내용에 근거 하여 세 신문 기사를 읽고 찬성, 반대, 또는 중립 등으로 자신의 의견을 3페이지 내외로 제시하십시오.
※ 수업에서 학습한 내용에 근거하여 작성하시되 강의나 교재의 내용을 정리하여 서술하 는 것이 아니라 자신의 의
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학습은 정서 및 행동장애 아동이 일반학급에 성공적으로 적응하게 하는 데 매우 중요한 역할-
4) 통합교육을 위한 결정적인 기술
(1)또래와의 갈등상황에서 감정 조절하기
(2)성인과의 갈등 상황에서 감정 조절하기
(3)지시 따르기/복종하기
(4)
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학습결과를 낳을 수 있다.
이러한 관점에서 기관 요인과 학습자 요인에 대해 살펴본 결과를 토대로 한국어 학습에서 무엇보다 중요한 것은 기관 요인보다 학습자 요인이라고 할 수 있다. 물론 기관별로 한국어 교육 프로그램의 운영방식 및
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수업을 병행할 수 있게 한다
전략목표 1
온라인 학습 프로그램 다운로드
메뉴를 통해 원활한 온라인 수업을
가능케 함
성과목표 (1)
컨텐츠 태그 검색메뉴를 통해 온
라인 수업에 관한 동영상 및 컨텐츠
를 자유롭게 이용 가능케 함
성
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수업의 방법 구상 등 학교문화전반에 걸쳐 이제는 시계를 넓힐 것을 요구하고 있다.
이와 같은 의미의 교육시계가 세계로 넓어짐에 따라 우리 학교가 변해야 하고, 선생님과 학부모들이 달라져야 하며, 학생들의 생각과 생활이 이 추세에 맞
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수업 모형 사례」, 『 수학교육』 Vol.50 No.4 (한국수학교육학회, 2011), pp.403~428
- 강승호, 길양숙, 이순성 「중등학교 창의성 교육의 실태, 문제점 및 발전방향」, 『교육평가연구』 제14권 제2호 (한국교육평가학회, 2001), pp.71~107
- 이무상(경북대
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학습
방 법
학교 수업 혹은 대중 전달 매체 활용. 이론, 설명 중심.
학교 수업, 대중매체는 물론 별도의 프로그램 개발 운영이 필요.
-현장견학, 비디오, 토의토론, 귀순자와의 대화 등 병행.
교육 내용
및
전 략
이질적 요소의 단순 제시
이질
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학습 활동설계 모델 : Gagne의 학습지원 수업절차 모델
Gagne는 다양한 학습상황에서 학습의 외적 조건을 제공하는 일련의 절차를 교수사태라고 부르고 수업을 계획하거나 교육, 훈련 프로그램을 개발하는 교수설계자에게 설계를 위한 처방을
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