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수업참여의 관계. 교육행정학연구, 22(4). 1-22.
황기우(2008). 학교개혁을 위한 교사 리더십의 연구. 교육문제연구, 31. 23-47.
Andrew, M. D. (1974). Teacher leadership: A model for change. (Bulletin 37), Washington DC: Association of Teacher Education.
Carolyn, C (2006:) Emerging voices
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수업을 운영하는데 있어서도 속진과 심화를 적절히 병행하며 다양한 교수법과 제도를(무학년 졸업학점제, 학습자 주도적인 자율 연구 및 위탁교육 등) 활용하여 학생들의 학습 욕구를 충족시키도록 노력하고 있다. 영재 교사의 전문성 및 자
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학습에 대한 많은 흥미를 부여해 준다.
Ⅸ. 결론
7차 교육과정에서는 국제화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인을 육성하는 것을 기본 정신으로 두고 개정되었다. 미술 교과도 총론에서 추구하는 개정의 기본 정신 및 중점
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학습자의 전인적 성장에 핵심적인 역할을 하며, 이는 건강한 예술 문화 형성과 발전으로 이어질 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
최나야 외, 아동미술과 실습, 학지사, 2021
장희선, 이진경, 우연효과에 의한 미술수업이 아동의 스트레스에 미치는 영향,
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많이 있습니다. 그 사람들에게 장애 체험 후 에 느낀 생각을 편지로 써 봅시다. Ⅰ. 장애인 인권이해 수업의 필요성 및 목적
Ⅱ. 장애인 인권의 이론적 배경
Ⅲ. 장애인 인권이해 수업의 실제
Ⅳ. 수업에 대한 논의
Ⅴ. 결론
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학습방법. 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수학습의 개념
2. 영유아 교육 사상가
1) 몬테소리
2) 비고츠키
3) 브루너
4) 프뢰벨
5) 피아제
3. 영유아 교육 사상가들의 교수방법
1) 몬테소리 프로그램
2) 비고츠키의 구성주
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수업
(1)국어과
1)언어지도
2)읽기 특성 및 지도방안
①읽기 전략 가르치기
②총체적 언어접근법
③이중 언어 교육프로그램(bilingual education program) 제공하기
3)쓰기 특성 및 지도방안
①시각적 도구 사용하기
②실제경험 활용하
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학습력과 적성을 살리는 교육
2. 교원의 수업-연구활동 활성화
3. 학교폭력예방 및 학생 생활지도 강화
4. 새 학교문화 창조를 위한 지원체제 강화
5. 교육행정 및 재정의 효율성과 책무성 강화
6. 교육정보화의 지속적 추진
7. 세계수준의
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학습이 아니라, 학생들이 직접 구체적으로 만지고, 부리고, 다루는 등의 실제적이고 실천적인 실험실습활동을 하도록 강조하고 있다. 그러므로 보다 효과적으로 학습목표에 도달하기 위해서는 수업 중에 OHP, 슬라이드, 비디오 등을 사용하고,
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학습전략 개발에 관한
연구』, 인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
서원경, 『18세기 사회변화 속에서의 서당의 역할』, 이화여자대학교 대학원
석사학위논문, 2003
장덕삼, 『조선시대 서당의 변천과정과 현대교육에 미친 영향』,
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